17．下列哪種試劑能鑒別出硫酸、氫氧化鈣和氯化鈉三種無(wú)色稀溶液（　�。�
A．石蕊試液B．稀鹽酸C．氫氧化鈉稀溶液D．碳酸鈉溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，硫酸、氫氧化鈣和氯化鈉三種無(wú)色稀溶液分別顯酸性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍(lán)色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
B、稀鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無(wú)明顯變化；與硫酸、氯化鈉均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、氫氧化鈉稀溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但無(wú)明顯變化；與氫氧化鈣和氯化鈉均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、碳酸鈉溶液與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖①、②、③分別為某些分子或原子的示意圖，其中黑、白兩種圓圈分別代表汞原子（Hg）和氧原子（O）．請(qǐng)用各圖對(duì)應(yīng)的序號(hào)回答下列問(wèn)題．
（1）表示化合物的是②．
（2）在化學(xué)變化過(guò)程中，圖①所示的所有微�？隙ú荒芾^續(xù)再分．
（3）若用上述三幅圖來(lái)表示氧化汞受熱分解（化學(xué)方程式為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑）過(guò)程，則從反應(yīng)開(kāi)始到完成，三幅圖排列先后順序?yàn)镃
A．①②③B．①③②C．②①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見(jiàn)的金屬，G是紅棕色物質(zhì)，E、F、I為無(wú)色氣體，I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀．
（1）分別寫(xiě)出E、D、I的化學(xué)式：
ECl2，DCaCl2，INH3．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是在金屬表面涂油或刷油漆或電鍍等（寫(xiě)一條）．
（4）H與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鋁元素與人類關(guān)系密切．
（1）鋁元素在自然界中主要以氧化鋁的形式存在，氧化鋁的化學(xué)式Al2O3，屬于B（填字母）．（A單質(zhì)  B氧化物  C堿  D鹽）
（2）鋁可以制成鍋，利用了鋁的導(dǎo)熱性．
（3）有的胃藥中含有氫氧化鋁，可以治療胃酸過(guò)多癥，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體結(jié)尾．
（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子Na+，陰離子F-．
（4）寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)：
物質(zhì)的類別氧化物酸堿鹽
物質(zhì)的化學(xué)式
（5）在金屬活動(dòng)性順序中鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明其原因：鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)的速度越快．為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同
的氣球分別套在各試管口上．
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）寫(xiě)出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）氣球膨脹速度最快的是A（填試管編號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鎂與酸反應(yīng)速率過(guò)快，鐵與酸反應(yīng)速率過(guò)慢，不易收集；鋅與酸的反應(yīng)速度適中，便于收集．
（4）若將鹽酸換成硫酸，其他條件均不變，則生成氣體的量的關(guān)系是D．
A、鎂最多      B、鐵最多      C、鋅最多      D、一樣多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為測(cè)某過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100克該過(guò)氧化氫溶液，加入5克二氧化錳混合充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余混合物質(zhì)量為101.8克，求：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是3.2克；
（2）該過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)，消毒劑發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵等，它的俗名為燒堿（或火堿、苛性鈉）．
（2）過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，并生成醋酸（CH3COOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑；
（3）2008年5月12日汶川特大地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染，為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩嘘P(guān)衛(wèi)生防疫部門(mén)使用了多種消毒劑進(jìn)行殺菌、消毒．主要有：凈水片（Na2FeO4）、優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）、二氧化氯（C1O2）、“84”消毒液（有效成分為NaClO）．
①制取Na2FeO4的反應(yīng)為：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H2O，X的化學(xué)式為NaCl．
②下列有關(guān)說(shuō)法正確的是ACD．
A．消毒殺菌的過(guò)程是化學(xué)變化
B．C3O3N3Cl2Na的相對(duì)分子質(zhì)量為232.5
C．C3O3N3Cl2Na中C、O元素的質(zhì)量比為3：4
D．ClO2、NaClO和C3O3N3Cl2Na中均含氯元素，ClO2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液不變紅色，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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