16．日常生活中的各種物質，我們也可以按它們的性質進行區(qū)分．試區(qū)分下列物質，并寫出根據(jù)什么性質區(qū)分該物質以及該性質的類別（物理性質或化學性質）．
  物質  利用的性質及性質類別
  鐵絲和銅絲看顏色，物理性質 
 白醋和白酒聞氣味，物理性質
廚房中的  白糖和精鹽嘗味道，物理性質

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．鐵絲和銅絲看顏色，紅色的是銅，銀白色的是鐵，屬于物理性質；白醋和白酒聞氣味，有酸味的是白醋，有酒味的是白酒，屬于物理性質；廚房中的白糖和精鹽嘗味道，甜的是白糖、咸的是精鹽，物理性質．

解答 解：鐵絲和銅絲看顏色，紅色的是銅，銀白色的是鐵，屬于物理性質；白醋和白酒聞氣味，有酸味的是白醋，有酒味的是白酒，屬于物理性質；廚房中的白糖和精鹽嘗味道，甜的是白糖、咸的是精鹽，物理性質；故答案為：看顏色，物理性質；聞氣味，物理性質；嘗味道，物理性質；（合理即可）

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小剛同學在做一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：

①寫出圖中a儀器名稱：藥匙．
②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是瓶塞正放；圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解．
③小剛同學要配制90g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質量為9g，需要量取水的體積為81mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
④稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量小于（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質量．
在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．對圖所示實驗的分析正確的是（　�。�
A．①若導管口有氣泡冒出，放手后導管內有液柱上升，說明該裝置的氣密性良好
B．②物體在力的作用下做勻速圓周運動，說明物體受到平衡力的作用
C．③實驗利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費距離，說明使用機械可能省功
D．④試管中M不析出，說明M的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在化學變化中必然會發(fā)生改變的是（　�。�
A．分子的種類B．原子的種類和數(shù)目
C．原子核內的質子數(shù)D．原子的質量和性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實驗要求回答問題．

（1）圖1實驗能證明可燃物燃燒需要的條件之一是需要氧氣．白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，反應的基本類型為化合反應．
（2）若要用圖2裝置制取實驗所需氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用圖3所示裝置制取二氧化碳并探究其性質，則：?錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，燒杯中觀察到的現(xiàn)象是位置低的蠟燭先熄滅、位置高的后熄滅；?若用該裝置模擬滅火器（產生CO2）滅火，對實驗應進行的調整是用粉末狀石灰石（或用濃鹽酸或用碳酸鈉粉末），其滅火的原理是隔絕空氣（或氧氣）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車，酒中的乙醇分子可以使橙紅色重鉻酸鉀變?yōu)榫G色硫酸鉻，重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價是（　�。�
A．+3B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我國是多地震國家．地震成因非常復雜，在孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，MgCa（CO3）2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CaO+2CO2↑，這兩個化學反應都屬于（　　）
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．緩慢氧化是氧化反應，燃燒不是氧化反應
B．物質與氧氣發(fā)生的反應都能產生燃燒現(xiàn)象
C．物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應
D．只有物質與氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是小華配制100g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是加速溶解．指出圖②中的一處錯誤操作：藥品與砝碼的位置放反了．
（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④②①⑤③．
（3）通過計算確定需要水的質量是95g，配制時應選擇100（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒量取所需要的水．
（4）若用25%的氯化鈉溶液配制，需25%的氯化鈉溶液20g；蒸餾水80g；配制時應選用100（選填“10”、“20”、“50”、“100”） mL的量筒量取蒸餾水．
（5）下列操作正確的是ac（填字母）．
a．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氯化鈉固體
b．將準確稱取的氯化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
c．將配制好的NaCl溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽．

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