(1)水的凈化過程中,用到活性炭起到的作用是
 

(2)過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來.如圖是過濾操作示意圖,請指出兩點錯誤:
 
;②
 
; 若過濾后仍然渾濁,原因可能是:①濾紙破損;②
 
等.
(3)鑒別硬水與軟水的方法是用
 
;硬水會給人類帶來許多危害,所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是
 

(4)用分子的觀點解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,活性炭具有吸附性;根據(jù)過濾操作的注意事項分析解答,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,根據(jù)硬水軟化的方法分析解答;根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的實質(zhì)分析解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故填:吸附色素和異味;
(2)據(jù)圖可以看出,沒有使用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,在成濾液渾濁的原因是液面高于濾紙的邊緣,故填:沒有使用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,液面高于濾紙的邊緣;
(3)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,加熱煮沸能將可溶性鈣鎂礦物質(zhì)轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸;
(4)水蒸發(fā)是物理變化,是水分子不斷的運動,水分子間的間隔變大的過程;水電解水化學(xué)變化,是水分子分成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合的過程,故填:水蒸發(fā)是水分子不斷的運動,水分子間的間隔變大的過程;水電解是水分子分成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合的過程.
點評:本題考查的是水的凈化的知識,解答本題的關(guān)鍵是熟知水的凈化過程以及有關(guān)分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用所學(xué)的化學(xué)知識分析下面的問題:
(1)實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)是相同的.寫出CH4和CO分別充分燃燒時的化學(xué)方程式
 
 
;試分析在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4充分燃燒消耗氧氣體積較多的是
 

(2)目前的管道煤氣用戶改用天然氣,必須對燃氣灶加以改進.如果進燃氣管的直徑不變,改造后的燃氣灶與原來相比,進空氣管的直徑應(yīng)
 
(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水.下列各種水中,屬于純凈物的是( 。
A、河水B、雨水
C、自來水D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 

(2)2個氧原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
讀取體積
C、
點燃酒精燈
D、
裝入固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、H2
B、N
C、2H2O
D、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體密度比空氣大,常溫下不與氧氣反應(yīng),難溶于水,也不與水反應(yīng),收集此氣體可采用的方法是(  )
A、向上排空氣法
B、排水集氣法
C、排水集氣法或向上排空氣法
D、排水集氣法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小群同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12.5g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為108.1g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)) 求:
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體
 
 g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶編號的儀器名稱①
 
 

(2)實驗室通常用
 
 
反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
(4)常溫下,實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(5)圖G是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 

(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進入.

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同步練習(xí)冊答案