2012年國際油價仍持續(xù)“高燒”,引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注,并且促使人們尋求石油的替代品.下列說法中錯誤的是( 。
A、我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B、在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源
C、國家決定推廣乙醇汽油的應用,乙醇汽油是一種新型化合物
D、汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
考點:化石燃料及其綜合利用,純凈物和混合物的判別,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學與能源
分析:A、化石燃料面臨被耗盡的危險,應合理開采,并節(jié)約使用,并努力尋求開發(fā)新能源;乙醇汽油是一種混合物,使用這種燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染,促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
解答:解:
A、化石燃料面臨被耗盡的危險,我們應珍惜化石燃料,它們既是燃料,又是重要的化工原料,且是不可再生能源;
B、人類通過化學反應獲得的能量,大多數(shù)來自化石燃料,而化石燃料資源是有限的,在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源;
C、車用乙醇汽油是將變性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一種汽車燃料,屬于混合物;
D、使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源,減少有害氣體的排放,有效減少汽車尾氣的污染.
故選C.
點評:要理解和熟記化石燃料及其綜合利用,對資源綜合利用和新能源開發(fā),以及與之相關的知識.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的化學方程式
(1)碳在氧氣中燃燒;
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒;
 
;
(3)鐵在氧氣中燃燒;
 
;
(4)磷在氧氣中燃燒;
 
;
(5)氫氣在空氣中燃燒;
 
;
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(7)實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
(8)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在給物質(zhì)加熱的實驗中,盛有藥品的試管口要略向下傾斜,目的是
 
.在加熱過程中試管破裂,試分析三可能的原因:
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)硫跟氧氣反應:
 
;
(3)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:
 

(4)加熱高錳酸鉀:
 

(5)加熱氯酸鉀:
 

(6)電解水:
 

(7)磷在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用化學符號表示下列物質(zhì):
(1)氮氣
 
;  (2)水
 
; (3)二氧化碳
 
;(4)五氧化二磷
 
;
(5)高錳酸鉀
 
;(6)錳酸鉀
 
;(7)過氧化氫
 
;(8)四氧化三鐵
 
;(9)氯酸鉀
 
;(10)氯化鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知氯酸鉀和二氧化錳混合物共15.5g,加熱完全分解后稱得剩余固體質(zhì)量為10.7g,(相對原子質(zhì)量:K:39   Cl:35.5    O:16   Mn:55)
(1)求生成氧氣的質(zhì)量.
(2)剩余固體物質(zhì)有哪些?質(zhì)量各為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣是人體中含量較多的元素之一,幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)行不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在于骨骼和牙齒中.下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是( 。
A、羥基磷酸鈣不屬于混合物
B、羥基磷酸鈣中含有44個原子
C、羥基磷酸鈣由四種元素組成
D、羥基磷酸鈣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、鐵銹B、鋼
C、木炭D、含氧30%的氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

從微粒角度認識物質(zhì),是學好化學的基礎.
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 

(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了.請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①
 
;②
 

(3)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關“C15H10O2”的說法中,正確的是
 
(填序號).
①“C15H10O2”中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90:5:16
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小.

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