【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O,銅離子在溶液中顯藍(lán)色。

(提出問題)已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸溶液,試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色,證明固體中確實(shí)含有_________。

(提出問題)木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?

(提出猜想)猜想一:只有CO2;猜想二:只有CO;猜想三:含有COCO2

(提出質(zhì)疑)有同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確,他們的理由是_____________;

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,根據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生氣體中有CO2氣體生成,A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:___________;

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO;

C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;

E裝置中出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,E裝置中化學(xué)反應(yīng)方程式為__________;

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。

(交流反思)興趣小組認(rèn)為圖1裝置不夠完善,為了防止尾氣對(duì)空氣的污染,應(yīng)該把圖1裝置中的b部分裝置換成下列__________裝置(填字母序號(hào))。

【答案】Cu2O 一氧化碳不能和氫氧化鈣反應(yīng) CO2+CaOH2CaCO3+H2O 澄清石灰水變渾濁 黑色固體變紅 CuO+COCu+CO2 ACD

【解析】

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸,試管中出現(xiàn)固體部分溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,說明氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅,證明固體中確實(shí)含有Cu2O。
故填:Cu2O。

[提出質(zhì)疑]
甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確,理由是一氧化碳不能和氫氧化鈣反應(yīng),因此b中的試管內(nèi)不能產(chǎn)生白色沉淀。
故填:一氧化碳不能和氫氧化鈣反應(yīng)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生氣體中有CO2氣體生成,A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+CaOH2CaCO3+H2O;

故填:CO2+CaOH2CaCO3+H2O;

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO;

C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象;

E裝置中出現(xiàn)黑色固體變紅的現(xiàn)象,E裝置中是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+COCu+CO2;

故填:澄清石灰水變渾濁;②黑色固體變紅;CuO+COCu+CO2;

[交流反思]
為了防止尾氣對(duì)空氣的污染,應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成如圖2中的A、CD都可以,這是因?yàn)?/span>A、C、D裝置都能夠防止一氧化碳進(jìn)入空氣中。
故填:ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中 表示氧原子, 表示碳原子,則:

1)該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:________________

2)此化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子是___________(填微粒符號(hào));

3)畫出與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似,比氧元素多一個(gè)周期的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______,該元素的元素符號(hào)為___________。

4)根據(jù)示意圖,從組成的角度進(jìn)行描述(寫一點(diǎn)):____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示;根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。

A.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙和丁的質(zhì)量之和

B.反應(yīng)前后含氫元素的化合物有三種

C.反應(yīng)前后碳元素、氫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為8:1

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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答下列問題:

1)通電一段時(shí)間后電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________,用帶火星的木條檢驗(yàn)a管內(nèi)的氣體的現(xiàn)象是__________;b管內(nèi)生成的氣體的化學(xué)式為 _________

2)根據(jù)圖2該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_________,不變的微粒名稱是____

3)寫出電解水的文字表達(dá)式___________。

4)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________ 組成的。

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【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)你和她討論下列問題:

1)圖一中②的微觀實(shí)質(zhì)是____________。

2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_____________(填字母序號(hào))。

3)如圖二中某元素在元素周期表中的信息,圖三中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:

如圖二中該元素的相對(duì)原子質(zhì)量____;圖三中A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是___________(填字母,下同)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BC、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:空氣中含量最多的物質(zhì)是________,地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為________?梢宰霰Wo(hù)氣和填充探空氣球的是________,兩個(gè)氫分子________,鎂離子________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F、G八種物質(zhì),有如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系,其中A是一種暗紫色固體,BG都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,EF是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁發(fā)的氣體。

1)試推斷:A__________;E__________;H__________。

2B在反應(yīng)②中的作用是:_______________

3)寫出反應(yīng)①、③的反應(yīng)表達(dá)式,并在括號(hào)里注明其反應(yīng)類型。

_____________________________________

____________________________,_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

(實(shí)驗(yàn)探究一)探究蟻酸的酸性。

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯_____

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是________

(實(shí)驗(yàn)探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有____________元素,推測(cè)出生成物中含有水;

2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想: 猜想①:該氣體是CO2 ;猜想②:該氣體是____;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①__________(成立不成立”);

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_________,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是____________,處理的方法是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某干燥劑含有CaONaOHCaCl2中的兩種物質(zhì)。為了探究其成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是(

A.溶液a形成過程中一定只發(fā)生物理變化B.b溶液中一定有NaOHNa2CO3

C.得到的白色固體一定不是純凈物D.干燥劑一定由 NaOHCaCl2組成

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