如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)回答：

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)．

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ，反應(yīng)類型為________ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

0.5

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

23

X

24

3

A. x的值等于0.5 B. 甲一定是化合物

C. 丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

小紅對(duì)暗紫色固體A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程如圖，請(qǐng)回答下列問題（圖中字母不是元素符號(hào)）。

已知：含鉀離子、鈉離子的物質(zhì)一般溶于水，比如高錳酸鉀溶于水；圖中變化中有的物質(zhì)沒有寫出。

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A__________。

（2）反應(yīng)④的文字表達(dá)式為_________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的有_________。（填序號(hào)）

（4）過濾操作中用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有_______。玻璃棒的作用為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

給量筒內(nèi)液體讀數(shù)，仰視讀數(shù)為6.2mL，則液體實(shí)際體積為（ ）

A.等于6.2mL B.大于6.2mL C.小于6.2mL D.無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是_________。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________，二氧化錳是________，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，驗(yàn)滿的方法是___________________________________，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，如果實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是____（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用_____裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氯氣是有毒的氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，其反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+X 則X的化學(xué)式為（　�。�

A.H2O B.H2 C.HCl D.HClO

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生了改變

B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2）等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是（　�。�

A.不屬于氧化物 B.每個(gè)分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.相對(duì)分子質(zhì)量為88g D.碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是

A.氖氣（Ne2） B.氧化鎂（MgO2）

C.氯化鉀（KCl） D.碳酸鈉（NaCO3）

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