某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)�？捎么温人幔℉ClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 純凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是            。（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為                   。（填編號）
（3）該戶居民得到的純凈水是               。（填純凈物，混合物）
（4）如何檢驗一瓶水是硬水還是軟水，請進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計。

實(shí)驗步驟
 		實(shí)驗現(xiàn)象
 		結(jié)論
 
 
 		 
 		 
 
 

（l）    C （填編號）（2）     D （填編號）（3） 混合物（填純凈物，混合物）
（4）該水是硬水還是軟水，請進(jìn)行實(shí)驗驗證。

實(shí)驗步驟
實(shí)驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量該液體于試管內(nèi)并滴入幾滴肥皂水震蕩
出現(xiàn)泡沫
泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水
 

解析試題分析：（1）在凈化水時，明礬溶于水后，會形成膠狀物吸附水中的泥沙和懸浮物，加速水中的泥沙和懸浮物沉淀，把固體雜質(zhì)沉至水底，然后過濾才能徹底除去水中的顆粒懸浮物雜質(zhì)；
（2）漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌病毒，起到消毒殺菌的作用；
（3）經(jīng)過吸附、沉淀、過濾、消毒殺菌后的水中還含有可溶性雜質(zhì)，因此是混合物；
（4）檢驗硬水和軟水可用肥皂液，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水
考點(diǎn)：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是某學(xué)生設(shè)計的制取氧氣，并驗證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗裝置

（1）寫出儀器名稱：a                c               
（2）寫出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式                                      
（3）反應(yīng)發(fā)生后，d中溶液變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
（4）除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣，應(yīng)在      （填甲、乙或丙）處添加           裝置（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），證明d裝置中的反應(yīng)已完全，應(yīng)在      （填甲、乙或丙）處添加        （填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）裝置。
（5）該裝置設(shè)計中存在的主要問題是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是_____。
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是_____。
（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法_              __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

分析下列做法對實(shí)驗產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù) 　        （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量 　　．
（3）配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，稱量氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　　             ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起　 　作用，該過程中發(fā)生　 　變化．氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實(shí)驗室配制AgN03溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　        　．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是　 　．
（2）電解水時，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是　　，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時，有　　水被分解．
（3）在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡，河水澄清．請回答：

①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì)，檢驗該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是　   　．
②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是　   　．
③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是　                                  　．
（4）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是　                                         　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．

③

每100mL含量（μg/100mL）
鈣≥400
鎂≥50
鉀≥35
鈉≥80
pH（25℃）   7.3±0.5
 
（1）圖①所示電解水的實(shí)驗中，試管（填“1”或“2”）　      中收集的氣體是氧氣．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　          ．
（3）某塑料瓶裝礦泉水標(biāo)簽如圖③所示，飲用該礦泉水，可以為人體提供　2　種營養(yǎng)素．塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用．其所用材料不屬于　　．
A．合成材料     B．有機(jī)高分子    C．有機(jī)物      D．合金
（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是　　．
A．洗菜的水用來澆花            B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是　  　．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　  　．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　            　．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　 （單位不寫不給分）　．該實(shí)驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                    　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。
（1）純凈物所含物質(zhì)的種類          混合物所含物質(zhì)的種類。
（2）分解反應(yīng)的生成物             兩種。
（3）盛完全相同氯酸鉀固體的A、B、C三支試管，A中加入適量的高錳酸鉀，B中加入等量的二氧化錳后加熱，則產(chǎn)生O2的速率A           C，產(chǎn)生O2­質(zhì)量B           C。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

A．肥皂水 B．氧氣 C．氫氣 D．明礬 
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是          ； （2）用于急救病人的是                ；
（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是             ；     （4）常用凈水劑是                     。

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