【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)狻?/span>
(1)空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_______(填化學(xué)式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若略去空氣中的其它成分,如圖1中可表示空氣成分的微觀模型是________(填字母序號(hào))
(3)如圖2、圖3是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。
①?gòu)膱D2中可獲得多條信息,其一是_________________________。
②若圖3表示氧原子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易_____(填“得”或“失”)電子。
③若圖3中,x=8時(shí),該微粒是_____(寫(xiě)微粒符號(hào))。
【答案】混合物 N2 C 氧元素的元素符號(hào):O(或氧的原子序數(shù)是8或氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00等) 得 O2-
【解析】
(1)因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)、氧氣等多種物質(zhì),所以空氣屬于混合物。
(2)①因?yàn)?“”表示氮原子,所以用“”可表示的微粒是:N2。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。按體積計(jì)算,空氣中氮?dú)獯蠹s占五分之四,氧氣占五分之一,氧氣分子和氮?dú)夥肿拥膫(gè)數(shù)比為1:4,若略去空氣中的其他成分,圖1中可表示空氣成分的微觀模型是:C。
(3)①根據(jù)元素周期表信息示意圖的意義,從圖2中可獲得多條信息,如:氧元素的元素符號(hào):O(或氧的原子序數(shù)是8或氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00等)。
②若圖3表示氧原子,其最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易得電子。
③若圖3中,x=8時(shí),則該微粒是氧離子,得到兩個(gè)電子,帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,該微粒的符號(hào)是:O2-。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鈰屬于金屬元素
B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是( 。
A.空氣中物質(zhì)含量:B.硫元素的化合價(jià):
C.地殼中的元素含量:D.氣體的相對(duì)分子質(zhì)量:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題。
(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,所選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。
(2)收集干燥氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____(填序號(hào)),選擇該裝置的原因是_____,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,用裝置E收集氧氣時(shí),下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作描述正確的是_____(填序號(hào))。
A 先裝藥品,再檢驗(yàn)裝置氣密性
B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
C 待集氣瓶里的水排盡后,在水下用玻璃片蓋住瓶口
D 排水法收集完氧氣后,先將導(dǎo)氣管從水槽中移出再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①__________ ②__________ ③_________
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號(hào),下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,其反應(yīng)類(lèi)型是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的固體藥品是______ ,液體藥品是______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到___________現(xiàn)象,說(shuō)明裝置的氣密性完好。
(4)醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是___________(填標(biāo)號(hào))。
A 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
C 通過(guò)該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(5)氫氣是相同條件下密度最小的氣體,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 在化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類(lèi)和數(shù)目一定發(fā)生改變
C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因是________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)小明對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷,你認(rèn)為這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。
(4)小龍認(rèn)為用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為他的說(shuō)法________(填“正確”或“不正確”),理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖:
對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是___________________,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是__________________;
(2)實(shí)驗(yàn)前先通入CO,后加熱的原因是____________________;
(3)實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是___________________;
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____________________;
(5)實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)有__________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用濃度分別為1%、2%、5%、10%的H2O2溶液按圖1裝置進(jìn)行4次試驗(yàn):水浴溫度控制在21°C,二氧化錳均為0.5g,過(guò)氧化氫溶液均為5ml,三頸瓶容積為250ml,恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過(guò)氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、3.
(1)圖2說(shuō)明其他條件相同時(shí),過(guò)氧化氫溶液濃度越高,產(chǎn)生的熱量越_________________
(2)由圖3可以看出(以10%H2O2溶液為例)三頸瓶?jī)?nèi)氣壓38s后略微降低,其原因是________________分析圖3還可以說(shuō)明_________________
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