只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是

 

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味

 

A

【解析】

試題分析:首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,加鹽酸,均無明顯現(xiàn)象,無法鑒別,A符合題意;生活中常用肥皂水來鑒別硬水與軟水,觀察氣泡的多少,氣泡較少,產(chǎn)生浮渣較多的為硬水,反之為軟水,B可以鑒別;過氧化氫溶液和純水,加硫酸銅溶液,有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫,過氧化氫在硫酸銅的催化作用下,可以放出氧氣,C可以鑒別;我們常用灼燒法,聞氣味來鑒別纖維,D可以鑒別。故選A。

考點: 物質(zhì)的鑒別

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省珠海市中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是

A.H2 B.O2

C.CO2 D.CO

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。

圖1圖2圖3

(1)圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與 (填字母序號)有密切的關(guān)系;

A. 最外層電子數(shù) B. 內(nèi)層電子數(shù) C. 電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 、 、

(3)圖3表示反應的化學方程式為 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)2013年4月20日,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震。為防止災后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。試計算:

(1)亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為 。

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)。

(3)若要配制質(zhì)量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉 kg,同時需要水 mL。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應的基本反應類型為 反應;

(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價為 ;

(3)寫出圖甲所示反應的化學方程式 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應。下列對有關(guān)反應的描述正確的是

A.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

B.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷(解析版) 題型:計算題

(9分).為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中,向燒杯中逐漸加入較濃的鹽酸,反應過程測得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應,也不溶與水)。請回答下列問題:

(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是 g。

(2)通過計算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(3)興趣小組同學用測定產(chǎn)生的氣體質(zhì)量來求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),假如測量準確,通過計算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)比實際數(shù)值偏大,其原因可能是: 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

幾種作物適宜生長的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液,用pH試紙測得其顯堿性。則這種土壤適宜種植的作物是

作物

茶樹

棉花

水稻

甘草

pH

5.0~5.5

6.0~6.8

6.0~7.0

7.2~8.5

A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D.

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題

(10分)碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容。

(1)在學習化學的過程中我們認識的:①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖,都是碳家族的成員。上述物質(zhì)中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有 (選擇上述物質(zhì)的編號填空)。

(2)化石燃料是不可再生能源,化石燃料主要包括煤、 和天然氣,它們都含有碳元素,寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學反應方程式

(3)小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

寫出X的化學式______;

寫出轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Y→CO2 一個反應化學方程式 ;

③用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也可得到CO2,同時還生成碳酸鈉和水,該反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型是_______反應。

 

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