【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

(1)圖中M點(diǎn)的意義是_____。

(2)在0℃時(shí)，將B的l00g飽和溶液蒸發(fā)掉l0g水，再恢復(fù)到0℃，剩余溶液的質(zhì)量為_____g。

(3)將0℃時(shí)物質(zhì)C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變)，此時(shí)，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(4)已知C是一種白色固體，要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液，可采取的一種方法是_____。

【答案】t1℃時(shí)，B、C溶解度相同 90-0.1S3 ×100% 蒸發(fā)溶劑，或加溶質(zhì)或降溫

【解析】

（1）由溶解度曲線可知：M點(diǎn)的意義是：t1℃時(shí)，B、C溶解度相同；

（2）設(shè)：在0℃時(shí)，將B的l00g飽和溶液蒸發(fā)掉l0g水，再恢復(fù)到0℃，析出的晶體質(zhì)量為x。則有： x=0.1S3g。在0℃時(shí)，將B的l00g飽和溶液蒸發(fā)掉l0g水，再恢復(fù)到0℃，剩余溶液的質(zhì)量=100g-10g-0.1S3g= (90-0.1S3)g；

（3）0℃時(shí)物質(zhì)C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，C的溶解度隨著溫度的升高而增大，將0℃時(shí)物質(zhì)C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變)，沒有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，此時(shí)其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

（4）C的溶解度隨著溫度的升高而增大，要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液，可采取的一種方法是蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)或降溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t1℃時(shí)往兩個(gè)盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質(zhì)和b克B物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬蠖技訜岬?/span>t2℃．下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，AB兩物質(zhì)的溶解度相等．兩杯溶液均是不飽和溶液

B. t1℃時(shí)，AB兩物質(zhì)的溶解度相等，A溶液為飽和溶液，B溶液為不飽和溶液

C. t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，兩杯溶液均是不飽和溶液

D. t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液為不飽和溶液，B溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸制備中會(huì)發(fā)生反應(yīng)4NH3+5O2＝4X+6H2O．下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)消耗氧與生成水中氧的質(zhì)量比為5：3

B. X的化學(xué)式為NO2

C. 該反應(yīng)過程中元素化合價(jià)均沒有發(fā)生變化

D. NH3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求，能達(dá)到目的是（　　）

A. 測(cè)定溶液的PH

B. 證明MnO2的催化作用

C. 證明CO2已集滿

D. 測(cè)定空氣中O2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

（發(fā)現(xiàn)問題）當(dāng)把黑色粉末和無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡

（查閱資料）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。

（提出假設(shè)）黑色粉末是_____，無色溶液是_____(只寫一種假設(shè))

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)_________。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，②此氣體是_____，原假設(shè)成立。

（討論）若要制取該氣體，應(yīng)從如圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置是_____(填序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是

A. t3℃下質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，析出的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為23.1%

C. t3℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：3

D. t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組研究CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)物的組成與性質(zhì)。

（信息速遞）：

1氫氧化銅在80℃時(shí)可以完全分解，Cu(OH)2CuO+H2O

2堿式硫酸銅為淺綠色固體，化學(xué)式為aCu(OH)2·bCuSO4，兼有硫酸銅和氫氧化銅共有的化學(xué)性質(zhì)，溫度達(dá)653℃時(shí)CuSO4開始分解，可表示為 CuSO4CuO+SO3↑，產(chǎn)生的SO3被堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）能完全吸收

3配制波爾多液：1份硫酸銅、1份生石灰和100份水，分別配制硫酸銅溶液和石灰乳，然后將兩者在木桶里混合并充分?jǐn)嚢琛?/span>

（實(shí)驗(yàn)探究）：甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖：

（現(xiàn)象與分析）：

①甲實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，化學(xué)方程式為______；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，____用量明顯不足，則生成了淺綠色沉淀。

②配制石灰乳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，不能用鐵桶配制波爾多液的原因是____。

（拓展探究）：該小組同學(xué)欲測(cè)定堿式硫酸銅（aCu(OH)2·bCuSO4）的組成，將上述實(shí)驗(yàn)中的淺綠色沉淀過濾、洗滌、烘干。

（方案一）：沉淀法

③加入足量的稀鹽酸，發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

④加入過量的氯化鋇溶液目的是____。

⑤誤差與分析（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

若將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液，則a∶b的值將____；

若將樣品從天平轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)有少量灑落，則a∶b的值將____。

（方案二）：熱分解法 該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置，測(cè)定9.08 g堿式硫酸銅的組成。

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）加熱至固體完全分解后，測(cè)得C裝置質(zhì)量增重2.68g

（問題討論）

⑥實(shí)驗(yàn)前先打開A、B裝置之間導(dǎo)氣管上玻璃旋塞，緩緩____（填操作），其目的是____；裝置D中堿石灰的作用____。

⑦當(dāng)加熱至200℃，裝置B中淺綠色固體____(填變化現(xiàn)象)；要使得堿式硫酸銅完全分解，控溫電加熱器需要控制的溫度至少達(dá)____。

⑧根據(jù)上述方案一或方案二的數(shù)據(jù)，計(jì)算a∶b的值。____（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____（填裝置編號(hào)，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；某同學(xué)利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯(cuò)誤操作是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，收集裝置是________；若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_________（填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入。

（4）圖G中，若X是石蕊試液，可觀察現(xiàn)象是_________，其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，A、B為兩種鹽，D俗稱為燒堿，E是一種可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)請(qǐng)寫出氣體E的一種常見用途：_____；

(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為：____；

(3)寫出D→B、C→A、D 反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D→B：____；C轉(zhuǎn)化為A、D：____。

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