環(huán)境保護，以人為本。國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》意見稿，將于2016年1月開始全面實施PM2.5新標準，其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（ ）
A．NO2、N2和可吸入顆粒物（含PM2.5）
B．CO2、N2和O2
C．CO2、O2 和S
O2
D．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液和濾渣。取濾渣少許，向其中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)上述實驗作出的下列推斷不正確的是
A．金屬活動性：Fe＞Cu B．
濾渣含有鐵和銅 C．濾液中不含Cu2+ D．濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的NaOH溶液，
參加反應(yīng)的NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。則
下列說法正確的是
A．整個反應(yīng)過程中，溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量始終不變
B．P點溶液中的溶質(zhì)只有一種
C．取PM段溶液，向其中加入鐵粉，有紅色固體生成
D
．沉淀完全時，m1的數(shù)值為80
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① △ ，② △ 。
（2）用高錳酸鉀制取O2時，選A、D進行實驗，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 △ ； 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為 △ ；氣體收集完畢時，應(yīng)先 △ （填A(yù)或B）。A．從水中取出導(dǎo)氣管 B．熄滅酒精燈
（3）某同學(xué)在實驗室制二氧化碳氣體時，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 △ 。
將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的優(yōu)點是 △ 。
（4
）實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷（甲烷的密度比空氣小，且不溶于水）。該實驗可選用的發(fā)生裝置是 △ ，收集裝置是 △ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應(yīng)：Y＋ZSO4
YSO4＋Z；X在常溫下與氧氣反應(yīng)，而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)。則X、Y、Z的金屬活動性順序是（ �。�
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．X＞Z＞Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg.Fe.Cu.Hg.Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認為某金屬與其它金屬的不同之處是 ．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬都能發(fā)生反應(yīng)，該金屬是 ，其中一個反應(yīng)方程式是 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用銅制作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性．
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