2.按下列要求書寫化學(xué)方程式:
①赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)原理:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④水在通電條件下分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
⑤鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:①工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣,是采用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③細(xì)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
⑤鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;⑤Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氮元素廣泛存在于自然界中,對(duì)人類生命和生活具有重要意義.

(1)在元素周期表中,氮元素的信息如圖1所示,氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01.
(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途,是制造硝酸和氮肥的主要原料.
①硝酸(HNO3)中,氮元素的化合價(jià)為價(jià)+5;
②下列物質(zhì)中,可以作為氮肥使用的是B(填字母序號(hào)).
A.KClB.NH4NO3C.Ca(H2PO42
(3)氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一.如圖2食品中,富含蛋白質(zhì)的是A(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣(反應(yīng)原理:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

回答下列問題:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)如用A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)C裝置可用于收集氧氣的依據(jù)是氧氣不與空氣成分反應(yīng),密度大于空氣,用此方法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的操作是帶火星的小木條放在集氣瓶口處,復(fù)燃說明已滿.
(4)如用過氧化氫制取并收集氧氣,應(yīng)選裝置B和C或E文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)使用B裝置制氧氣時(shí)長頸漏斗的下端必須伸入液面以下其原因是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)用語表示
(1)兩個(gè)氫原子2H,
(2)鐵元素Fe,
(3)兩個(gè)鎂離子2Mg2+
(4)一個(gè)水分子H2O,
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O,
(6)地殼中含量最多的元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鐵銹的主要成分是(  )
A.單質(zhì)鐵B.鐵和氧氣的混合物
C.氧化鐵D.四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.完成化學(xué)方程式,并在橫線上注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解、置換)
(1)鋁在空氣中表面形成保護(hù)膜4Al+3O2=2Al2O3,化合反應(yīng)
(2)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(  )
A.空氣、干冰、金剛石B.水銀、金剛石、二氧化碳
C.液態(tài)氧、五氧化二磷、石灰水D.稀有氣體、白酒、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時(shí)生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題

(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由4種元素組成,其分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為2:7;
(2)試寫出上述合成塔中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式:3H2+CO2═CH3OH+H2O;
(3)上述合成路線對(duì)于環(huán)境保護(hù)的價(jià)值于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng);
(4)上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺.

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