【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是

①化學(xué)變化中,分子和原子的種類(lèi)都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④3Fe2+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤、和表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.②④⑤

【答案】C

【解析】

①化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)發(fā)生改變，原子的種類(lèi)不發(fā)生改變，故①錯(cuò)誤；

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故③正確；

④3Fe2+中的“3”表示三個(gè)亞鐵離子，3N表示三個(gè)氮原子，故④正確；

⑤三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示氖原子、鈉離子、鎂離子，氖原子不帶電荷，故⑤錯(cuò)誤。

故正確的是②③④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)下列說(shuō)法不正確的是

A. a是氯酸鉀

B. b是氧氣

C. d是二氧化錳

D. t1時(shí)反應(yīng)開(kāi)始

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)方程式為

C.生成物丙、丁的質(zhì)量比為9: 14

D.反應(yīng)前后只有一種元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氯原子__________________。

（2）一種液態(tài)氮肥____________。

（3）硝酸根離子____________。

（4）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請(qǐng)回答。

（1）利用儀器A~H組裝套制取二氧化碳的裝置，應(yīng)選擇的儀器為___。欲干燥二氧化碳?xì)怏w，可將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的裝置Ⅰ，則混合氣體應(yīng)從____(填“a”或“b” )端通入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____，除上述提供的儀器外，還應(yīng)補(bǔ)充的玻璃儀器是___。若用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)，說(shuō)明氧氣已集滿(mǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是____ （填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量

B 分子種類(lèi)

C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后， 剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”） .

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請(qǐng)回答:

①0°C時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的是____________。

②t2°C時(shí)，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_____g.

③將t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為__ （用“=”“<”或“> ”符號(hào)連接）

④將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>B點(diǎn)，可采用的方法是__ （填一種即可） .

⑤如圖2,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管內(nèi)加入液體Y,一段時(shí)間后丙溶液中有固體析出，則對(duì)應(yīng)的X和Y物質(zhì)是______（填序號(hào)）。

A 氯化鈉和水

B 鎂條和稀鹽酸

C 硝酸銨和水

D氫氧化鈉和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

藜麥營(yíng)養(yǎng)成分豐富且比例均衡，被列為“全球十大健康營(yíng)養(yǎng)食品之一”。

藜麥的蛋白質(zhì)含量與牛肉相當(dāng)，且品質(zhì)不亞于肉源蛋白與奶源蛋白。同時(shí)它還含有種類(lèi)豐富的礦物元素（見(jiàn)圖1），以及多種人體所需要的維生素。藜麥不含膽固醇，富含膳食纖維，能加速腸道蠕動(dòng)。其脂肪含量與熱量都較低，食用后有飽腹感，有利于減肥人群控制體重。

我國(guó)很多地區(qū)開(kāi)展了藜麥種植。農(nóng)業(yè)研究小組研究了化肥與藜麥產(chǎn)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1、圖2所示。

表1化肥用量說(shuō)明

化肥種類(lèi)

磷肥

鉀肥

符號(hào)

P0

P1

K0

K1

K2

K3

用量/（千克/公頃）

0

40

0

40

80

120

相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為國(guó)內(nèi)的藜麥種植及推廣提供了依據(jù)。

請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）藜麥所含人體必需的營(yíng)養(yǎng)素有_____（任寫(xiě)兩種）。

（2）藜麥中的鐵元素可以預(yù)防_____（填“貧血”或“佝僂病”）。

（3）藜麥被列為“全球十大健康營(yíng)養(yǎng)食品之一”的原因是_____。

（4）由圖2可知，磷肥、鉀肥最佳的施用量為_____。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 藜麥適合減肥人群食用

B 膽固醇高的人，不適合食用藜麥

C 藜麥中，鈣、鐵、鋅的含量均高于小麥和稻米

D 種植藜麥時(shí)，施用鉀肥的量越大，產(chǎn)量越高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年9月，“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展在北京展覽館展出。

(1)下列展品所用材料中，屬于金屬材料的是_______(填字母序號(hào))。

A “蛟龍?zhí)?/span>”鈦合金船體

B “中國(guó)天眼”鋼鐵圈梁

C “復(fù)興號(hào)”鋁合金車(chē)體

(2)被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，支撐它的角鋼塔架中含有錳(Mn)。

①塔架選擇鋼而不是純鐵，是因?yàn)殇摰挠捕缺燃冭F的硬度_______。

②錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成物中錳元素顯+2價(jià)。則錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)“蛟龍?zhí)?/span>”船體采用了鈦合金材料，這是利用了鈦合金_______的性質(zhì)(至少寫(xiě)二點(diǎn))。制鈦過(guò)程有種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，則X的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案