3.有一鋼瓶氣體,可能是H2、CO、CH4三種氣體中的其中一種或幾種的混合,現(xiàn)取少量氣體在氧氣中燃燒,并將生成的產(chǎn)物通入如圖的裝置.其中濃硫酸具有吸水性.
(1)裝置A的質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量不變,則該氣體是H2
(2)裝置A的質(zhì)量不變,裝置B質(zhì)量增加,則該氣體是CO.
(3)裝置A、B的質(zhì)量都增加,則該氣體是CH4(或H2、CO;CH4、H2;CO、CH4;H2、CO、CH4).

分析 CH4燃燒生成二氧化碳和水;H2燃燒生成水;CO燃燒生成二氧化碳.濃硫酸可吸收水分,質(zhì)量增加;NaOH溶液可以吸收二氧化碳,質(zhì)量增加.

解答 解:CH4燃燒生成二氧化碳和水;H2燃燒生成水;CO燃燒生成二氧化碳.濃硫酸可吸收水分,質(zhì)量增加;NaOH溶液可以吸收二氧化碳,質(zhì)量增加;
(1)裝置A的質(zhì)量增加,B裝置的質(zhì)量不變,說(shuō)明有水生成,沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w生成,實(shí)驗(yàn)氣體是氫氣;
(2)若A裝置的質(zhì)量不變,B裝置的質(zhì)量增加,說(shuō)明有二氧化碳生成,沒(méi)有水生成,則試驗(yàn)氣體為一氧化碳;
(3)若A裝置和B裝置的質(zhì)量都增加,說(shuō)明既有二氧化碳生成,也有水生成,則試驗(yàn)氣體的可能組成有:CH4或H2、CO;CH4、H2;CO、CH4;H2、CO、CH4;
故答案為:
(1)H2;(2)CO;(3)CH4(或H2、CO;CH4、H2;CO、CH4;H2、CO、CH4).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體燃燒的產(chǎn)物以及根據(jù)產(chǎn)物判斷物質(zhì),同學(xué)們一定要了解常見物質(zhì)的性質(zhì),才能結(jié)合題意靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目減少
C.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)之比為3:1或1:3
D.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類均不改變

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14.水分子通電分解的示意圖如下(表示氧原子, 表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
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11.將H2、N2、CO2、CO、HCl的混合氣體依次通入足量的NaOH溶液、堿石灰、灼熱的CuO.最后剩下的氣體是( 。
A.H2O、N2和CO2B.N2和CO2C.H2O和CO2D.N2

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18.根據(jù)下列要求,選取以下物質(zhì)的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的位置上:
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能與水反應(yīng)的氧化物是能與硫酸銅反應(yīng)的鹽是

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8.下列有關(guān)鐵的知識(shí)敘述正確的是(  )
A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
B.常用水沖洗鐵器表面可以防止生銹
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15.A、B、C代表三種單質(zhì),甲、乙代表兩種化合物,在一定條件下它們之間有如下關(guān)系:①A+C→甲; ②B+C→乙; ③A+乙→B+甲.
請(qǐng)你根據(jù)初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的常見物質(zhì)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)乙物質(zhì)中的元素共有2種.
(2)如果常溫下甲是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體,則A的化學(xué)式是CO,反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)如果常溫下甲是無(wú)色液體,則A的化學(xué)式是H2,反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能為H2 +CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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C.用二氧化碳?xì)怏w制干冰D.用高錳酸鉀制氧氣

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13.酒精(C2H5OH)外觀看上去像水,可以用作燃料、消毒劑等.
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同步練習(xí)冊(cè)答案