【題目】下列化學(xué)符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.OB.ZnC.N2D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的主要操作有:①裝入藥品;②固定裝置;③連接儀器,檢查裝置的氣密性;④點(diǎn)燃酒精燈,加熱;⑤收集氣體;⑥撤去酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是
A.③①②④⑤⑦⑥B.①③②④⑤⑥⑦C.①③②④⑤⑦⑥D.③①②④⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色
B.在大理石上滴加稀鹽酸,有氣泡生成
C.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色絮狀氫氧化銅沉淀
D.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量15.6克食鹽,加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),接下來的操作方法是( )
A.移動游碼B.減少食鹽C.增加砝碼D.增加食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)你的生活和所學(xué)知識判斷,下列做法錯誤的是( )
A.加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火B.焊接金屬時,用稀有氣體作保護(hù)氣
C.將塑料廢品就地焚燒D.進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是氧化物,后者是純凈物的是( )
A.氧化銅、潔凈的空氣B.液氧、碘酒
C.冰水共存物、液氮D.高錳酸鉀、鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是( )
A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用作火箭燃料D.生石灰用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜 想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: .
(3)實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小軍認(rèn)為不可能.為了證實(shí)小軍的看法,請你設(shè)計(jì)一個證明CO32﹣不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
生成物中沒有CO32﹣ |
(4)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈性;
【表達(dá)】小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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