【題目】用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量15.6克食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，接下來的操作方法是（ ）

A.移動游碼B.減少食鹽C.增加砝碼D.增加食鹽

【答案】B

【解析】

使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品。

用托盤天平15.6克食鹽時，步驟是調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡，天平指針偏向左偏移，說明食鹽的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少食鹽，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（　�。�

A.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D.④屬于離子，離子符號為S﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸 CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究．

（1）【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ．
（3）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是
（5）他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想① ，
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是 ，
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（6）【拓展延伸】
①當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 ． A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
②向某含鉀離子的溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10月1日晚，天安門廣場呈現(xiàn)的一幅“3D立體動感煙花畫卷”離不開氧氣的參與，下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是（ ）

A.氧氣是一種常見的氧化劑，具有氧化性

B.氧氣的密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集氧氣

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都發(fā)光放熱

D.魚、蝦等可以生活在水中，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試劑中，不能鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液的是（　�。�

A.硫酸鉀溶液B.氫氧化鋇溶液C.硝酸鈣溶液D.稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.OB.ZnC.N2D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”是指(　　)

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是()

A.不銹鋼菜刀B.陶瓷托盤C.橡膠手套D.玻璃水杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（　�。�

A.分子可以分成原子，原子不能再分

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.帶電的粒子不一定是離子

D.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

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同步練習(xí)冊答案