元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖是元素周期表的一部分,

(1)在第三周期中,各原子核電荷數(shù)的變化規(guī)律是
 

(2)氧元素的核電荷數(shù)是
 
,碳元素的核電荷數(shù)是
 
,由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子,是
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表可知在第三周期中,各原子核電荷數(shù)的變化規(guī)律是從左到右依次遞增進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)以及不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,可知最外層電子為6進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表可知在第三周期中,各原子核電荷數(shù)的變化規(guī)律是從左到右依次遞增;故填:從左到右依次遞增;
(2)根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),所以氧元素的核電荷數(shù)是8,碳元素的核電荷數(shù)是6;不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)不同;故填:核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)不同;
(3)由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,可知最外層電子為6,所以容易得到2個電子,形成硫離子,是非金屬元素.故填:得;非金屬.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164X24
A、X=5
B、乙物質(zhì)中至少有兩種元素
C、丙一定是該反應(yīng)的催化劑
D、反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將100g氯化鉀樣品(含有碳酸鉀)加入50g鹽酸中完全反應(yīng),氣體全部逸出,得到145.6g溶液.則:
(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為
 
g.
(2)計算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳”是全世界的主題.以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福.

根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
 
(填字母).
A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計的實驗方法是
 

(4)尿素[CO(NH22]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH22+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).根據(jù)圖甲實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,回答相關(guān)問題:

(1)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
(填儀器名稱).
(2)上述經(jīng)過濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗.生活中可以將水
 
而使硬水變?yōu)檐浰?br />(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣.工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖1中核電荷數(shù)為14的是
 
原子(填名稱).
(2)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(3)如圖2為溴(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中3表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(4)地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中,其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素
C、因為氧氣和氮?dú)夥悬c不同,所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制得氧氣
D、因為二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒,所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
 (2)鎂條燃燒時,夾持鎂條用
 

(3)取少量碳酸鈉粉末用
 
(4)量取一定量的液體用
 
 

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