蠟燭（主要成份是石蠟）燃燒時(shí)，發(fā)生的變化（ ）

A. 只有物理變化 B. 只有化學(xué)變化

C. 既有物理變化又有化學(xué)變化 D. 只是狀態(tài)發(fā)生了變化

C 【解析】 試題蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，蠟燭受熱融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以蠟燭燃燒既含有物理變化，也含有化學(xué)變化。故選：C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：綜合題

水是生命之源。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，試管2中生成的氣體是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)利用“新能源制氫設(shè)備”(如圖)電解18 kg水，可得氫氣的質(zhì)量為_____kg。

氧氣(或O2) 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2 【解析】 （1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，其中正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，試管2連接的是正極，產(chǎn)生的氣體是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O 2H2↑ + O2↑ 。 （2）根據(jù)電解水的質(zhì)量和化學(xué)方程式求出生成的氫氣的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)氫氣的質(zhì)量為x 2H2O 2H2↑ + O2↑ 36 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型：填空題

可以直接加熱的儀器：燃燒匙、蒸發(fā)皿、_______等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器：燒瓶、錐形瓶、______等；不能加熱的儀器：漏斗、________等。

試管燒杯量筒 【解析】 可以直接加熱的實(shí)驗(yàn)儀器有試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙，可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有燒瓶、燒杯和錐形瓶等，不能用來加熱的實(shí)驗(yàn)儀器有漏斗、量筒，集氣瓶等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋初三上冊（人教版）化學(xué)課時(shí)同步練習(xí)：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：填空題

通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問題，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水)

(1)人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A①__________(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B②___________(同上)；此時(shí)可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是③______________；

(2)人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A④_________(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B⑤_______，此時(shí)可觀察到(Ⅱ)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是⑥_______________。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。

打開關(guān)閉液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁關(guān)閉打開液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁 【解析】 試題在人體呼出氣體的成分探究中（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A打開活塞B關(guān)閉，保證除去空氣中的二氧化碳，觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白的渾濁；（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A關(guān)閉，活塞B打開，此時(shí)可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋初三上冊（人教版）化學(xué)課時(shí)同步練習(xí)：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的

物理性質(zhì)是

A. 難溶于水，密度比空氣大 B. 難溶于水，密度比空氣小

C. 易溶于水，密度比空氣大 D. 易溶于水，密度比空氣小

B 【解析】 氣體的收集方法的選擇取決于氣體的水溶性和密度與空氣密度的大小。難溶于水可采用排水法收集；密度大于空氣，可采用向上排空氣法收集；密度小于空氣，可采用向下排空氣法收集，故答案為B.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》 題型：單選題

下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. 酒精燃燒 B. 玻璃破碎 C. 石蠟熔化 D. 水結(jié)成冰

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、酒精燃燒生成了水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、玻璃破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、石蠟融化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D、水結(jié)成冰是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選A...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)同步測試：《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》 題型：單選題

仔細(xì)觀察書本第4頁上的圖8，這只漂亮的金絲雀之所以能自由身在的生活在水中是因?yàn)橹谱鬟@個(gè)鳥籠的高分子材料具有的性質(zhì)是（ ）

A. 絕熱 B. 導(dǎo)電 C. 導(dǎo)熱 D. 隔水透氣

D 【解析】 鳥類想要在籠子里面正常生活，需要氧氣，所以這個(gè)鳥籠的高分子材料具有隔水透氣的性質(zhì)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：綜合題

生活處處有化學(xué)，請回答下列問題：

（1）在自來水廠取水口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的__；

（2）若自來水是硬水，生活中常用__法轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰�；在軟水中加入糖塊，一會(huì)兒糖“消失”了，請從微觀的角度解釋此現(xiàn)象：_______。

（3）通電分解水過程中，電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_能；圖1是水電解過程的微觀示意圖，方框內(nèi)應(yīng)是__（填圖2中字母）。

（4）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是__（填字母）。

A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間的間隔。

（5）廚房垃圾有：①菜葉②廢紙③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收利用的有__（填序號）。

過濾；煮沸分子在不斷的運(yùn)動(dòng)�；瘜W(xué)B。AB。②④⑤。 【解析】 （1）在自來水廠取水口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的過濾，過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法；（2）在日常生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，“糖塊”消失是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的；（3）點(diǎn)解水的過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解水是化學(xué)變化，是水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子；（4...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊第四單元過關(guān)檢測題 題型：單選題

以下關(guān)于水的性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 常溫下，水是無色、無臭、無味道的液體

B. 水在0℃會(huì)結(jié)成冰

C. 水是一種單質(zhì)，通電也不會(huì)分解

D. 液態(tài)水的密度比冰的密度大

C 【解析】 A. 常溫下，水是無色、無臭、無味道的液體，正確； B. 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)是0℃，故水在0℃會(huì)結(jié)成冰，正確； C. 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，而水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故錯(cuò)誤； D. 液態(tài)水的密度比冰的密度大，正確。故選C。

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同步練習(xí)冊答案