有關(guān)固體在水中的溶解,有下列敘述:
①攪拌可增大溶解度 ②攪拌可增大溶解速度③顆粒越大,溶解越慢 ④溫度越高,它的溶解度越大 ⑤溶解時一定放出熱量
其中正確的是( )
A.① B.①③⑤ C.②③ D.①④
【考點】固體溶解度的影響因素;影響溶解快慢的因素;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象.
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】根據(jù)溶解現(xiàn)象或者溶解過程是與溫度等有關(guān)的,攪拌、顆粒大小等影響溶解的快慢,而溫度決定溶解的多少和溶解快慢分析解答.
【解答】解:①攪拌可增大溶解度:攪拌無法改變受溫度和溶質(zhì)溶劑本身決定的物理性質(zhì),所以錯誤.
②攪拌可加快溶解速度:攪拌能夠打破溶質(zhì)周圍的飽和狀況從而加速溶解.所以正確.
③顆粒越大,溶解越慢:顆粒越大,與溶劑分子質(zhì)量的碰撞機會越小,導(dǎo)致溶解擴散也就越慢.所以正確.
④溫度越高,溶解度一定越大:有些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,如熟石灰.錯誤.
⑤溶解時不一定放出熱量,氫氧化鈉溶解放出熱量,硝酸銨溶解吸收熱量,所以錯誤.
故選C.
【點評】對于這種組合型的選擇題,要學(xué)會用排除法進行,而不需要從頭分析到尾.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可用燃燒除氧氣的方法.下列物質(zhì)中可選用的是( 。
A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 .
(2)如圖為電解水的裝置,b管中的氣體為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含 .
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校學(xué)生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;② .
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是 .
(3)實驗室利用A裝置制取氧氣,試管口放棉花的作用是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,基本反應(yīng)類型是 分 ,收集裝置選擇 .
(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,收集裝置是 (填序號),驗滿的方法是 .
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,你認(rèn)為用G圖收集氨氣應(yīng)從 b (填a或b)端通入,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個大蘿卜上挖個孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時間后將食鹽水倒出,在相同溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽,這說明倒出的溶液( )
A.還是該溫度下的飽和溶液 B.是該溫度下的不飽和溶液
C.食鹽的溶解度變大了 D.食鹽的溶解度變小了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式: 、 、 、 、
溶液 | 溶質(zhì)的化學(xué)式 |
(A)可用于金屬表面除銹的稀硫酸溶液 | |
(B)醫(yī)療消毒用的過氧氫溶液(俗稱雙氧水) | |
(C)醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水) | |
(D)醫(yī)療用的0.9%的氯化鈉注射液(生理鹽水) | |
(E)澄清的石灰水 | |
(F)32℃的白酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
B.發(fā)霉的花生蒸煮后可食用
C.加入活性炭可使硬水變軟水
D.用燃燒并聞氣味的方法鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從微觀角度看,任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的 、 、質(zhì)量均沒有改變。
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