【題目】對空氣有污染的氣體是
A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 二氧化硫
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
(1)D所表示的粒子是_________(填寫化學符號)，氯原子的結構示意圖是______(填序號)。
(2)D、F形成化合物的化學式是_______________。
(3)與元素的化學性質關系最密切的是_______(填序號)。
①原子的核外電子數 ②元素的相對原子質量
③元素的原子序數 ④原子的最外層電子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種物質的溶解度曲線如下圖所示。下列敘述中，正確的是 ( )
A. 40℃時Z的溶解度最大
B. 溫度由60℃降至40℃時，Y析出的晶體最多
C. 40℃時，Y和Z的飽和溶液的溶質質量分數相同
D. 40℃時, X、Y、Z的飽和溶液升溫至60℃，溶質質量分數X=Y>Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的說法中錯誤的是
A. 催化劑就是二氧化錳
B. 催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C. 在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D. 在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，冷卻后進入水的體積遠大于總容積的1/5，且產生了淡黃色固體。某興趣小組對此現(xiàn)象作如下探究。
【問題】為什么會生成淡黃色固體?為什么測得氧氣的體積分數會明顯偏大？
【資料】鎂元素化合物的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【猜想】(1)小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂，理由是__________；
(2)分析資料，小組成員認為淡黃色固體是Mg3N2，是由鎂與空氣中的______(填化學式)反應生成的，導致進入水的體積遠大于總容積的1/5。
【實驗】小組成員設計并進行了下列實驗。
①組裝儀器(如下圖，鐘罩下端無底)。
②將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖1)；
③待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；
④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖2)；
⑤待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。
【分析】(3)請將步驟①補充完整____________。
(4)步驟②中將足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是_________；鐘罩內水面的變化情況是___________。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止__________。
【結論】小組同學的猜想正確。
【拓展】(6)通過以上探究，你對燃燒有什么新認識？請寫一點_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置，用高錳酸鉀制取一瓶氧氣
(1)做細鐵絲燃燒實驗. ⑵粗略測定加熱 2g 高錳酸鉀所收集到的氧氣體積
(2)原理 (用方程式表示)高錳酸鉀制氧氣_____________________________
(3)寫出儀器①②的名稱：①__________②_____________
(4)問題分析：
①實驗過程中發(fā)現(xiàn) B 瓶中的水變紅了 , 原因是________________
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時 , 發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂 ? 發(fā)生失誤的操作原因可能是_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將丙醇(C3H8O)與氧氣置于一個密閉容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法正確的是 ( )
A. 表中m的值為3.8
B. 物質X中一定含有氫元素
C. 物質X中一定不合有碳元素
D. 若氧氣的質量為21.6 g，則無X物質生成
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