去年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質量/g1010101010
加入稀鹽酸的質量/g1020304050
充分反應后生成氣體的質量/g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值為
 
;
(2)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)燒杯④中物質充分反應后所得溶液的溶質質量百分數(shù)為多少(保留一位百分小數(shù)).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)分析圖表數(shù)據(jù)可知,燒杯④和燒杯⑤中成分反應后生成氣體的質量相等,說明第四次實驗反應已完全.根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,樣品足量的前提下,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質量為0.88g,據(jù)此計算出表中X的值;
(2)根據(jù)碳酸鈣與足量稀鹽酸完全反應放出二氧化碳的質量3.52g,由反應的化學方程式計算碳酸鈣的質量和生成氯化鈣的質量;然后利用質量分數(shù)計算公式計算出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)根據(jù)質量守恒定律,燒杯④中物質充分反應后所得溶液的質量=參加反應的碳酸鈣質量+所加稀鹽酸的質量-放出二氧化碳的質量,進而求出燒杯④中物質充分反應后所得溶液的溶質質量百分數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質量為0.88g,則加入30g稀鹽酸生成氣體的質量為:0.88g×
30
10
=2.64g;故答案為:2.64;
(2)由表中數(shù)據(jù)可得知,每加入10g稀鹽酸完全反應可放出氣體0.88g;而分別加入40g、50g稀鹽酸時放出二氧化碳的質量都為3.52g,則10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成二氧化碳氣體3.52g.
設10g樣品中碳酸鈣的質量為x,生成氯化鈣的質量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111       44
x            y        3.52g
100
x
=
111
y
=
44
3.52

x=8g
y=8.88g
樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=
8g
10g
×100%
=80%
(3)燒杯④中物質充分反應后,樣品中的8g碳酸鈣全部反應,所得溶液的質量=8g+40g-3.52g=44.48,所以燒杯④中物質充分反應后所得溶液的溶質質量百分數(shù)=
8.88g
44.48g
×100%
=20.0%
答:(2)“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%;
(3)燒杯④中物質充分反應后所得溶液的溶質質量百分數(shù)為20.0%.
點評:分析實驗所記錄的數(shù)據(jù)時,注意數(shù)據(jù)變化量間的規(guī)律,利用變化規(guī)律判斷完全反應時所涉及物質的質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對微粒的描述中,不正確的是( 。
A、
易失電子
B、
易形成陰離子
C、
陽離子
D、
化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行CO2制取和性質實驗,請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題:

(1)請寫出A中發(fā)生的化學反應的化學式表達式
 
,如用長頸漏斗替換分液漏斗,優(yōu)點是
 
.收集少量CO2氣體應選擇
 
(填裝置序號).
(2)若將裝置A與D相連,則將看到裝置D中的現(xiàn)象是
 
,裝置D中發(fā)生的化學反應的化學式表達式
 

(3)裝置E中發(fā)生的化學反應的化學式表達式
 

(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質有
 
(物理性質),
 
(化學性質),由此可知,二氧化碳可用于
 

(5)C+O2
 點燃 
.
 
CO2是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
 
.(答出1條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

32.5g鋅跟100g硫酸溶液恰好完全反應.試計算:
①可制得氫氣多少克?硫酸鋅多少克?
②這種硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
③100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)常含有少量的氯化鈉.將10g含有氯化鈉的純堿溶解于102.32g稀鹽酸中,恰好完全反應,收集到3.52g的氣體(假設生成的氣體全部逸出).求:
(1)純堿中含Na2CO3的質量分數(shù)?
(2)反應后得到的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題:
(1)用磷燃燒制煙幕彈
 

(2)細鐵絲在氧氣里燃燒
 
,集氣瓶底部要先放一些
 

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,二氧化錳是該反應的
 

(4)存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層“白膜”
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法.現(xiàn)有三個反應的文字表達式:
硫+氧氣═二氧化硫    銅+氧氣+二氧化碳+水═堿式碳酸銅     鎂+氧氣═氧化鎂
(1)從反應物生成物的種類來看它們的反應類型是什么?請再寫出一個符合該反應類型的化學反應的文字獲符號表達式.
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式是:石蠟+氧氣═二氧化碳+水,該反應與上述四個反應既有相同點也有不同點,其中相同點是
 
,不同點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③揮發(fā)成酒精蒸氣;④能與水以任意比例互溶; ⑤能溶解碘等物質;⑥易燃燒;⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料⑧燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質有(填序號,下同)
 
;
化學性質有
 
;用途有
 
;酒精發(fā)生的物理變化有
 
;發(fā)生的化學變化有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年遂寧市新增“中國紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級景區(qū).初三的幾位同學在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學興奮不已.用微粒觀點解釋聞到花香是因為
 
;
(2)在公園內(nèi)的一個路口,同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應該補充的化肥是
 
(填字母序號);
A.NH4C1(氮肥)             B.K2SO4(鉀肥)            C.Ca(H2P7O42(磷肥)
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止鐵
 
;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標簽,上面有一項寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
(填“原子”“離子”、“元素”、“物質”).

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