下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（　　）
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、氮氣用于保護氣
D、一氧化碳用于煉鐵
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
C、氮氣用于保護氣，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
D、一氧化碳用于煉鐵，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的
1
5
C、空氣是由多種氣體組成的混合物，含量最多的元素是氧元素
D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣質量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，只知它們分別是稀鹽酸和硫酸鈉溶液．請你按照下列要求，采用相應的方法區(qū)別它們．
（1）物理方法：實驗時僅使用酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．你的做法是（簡要敘述操作方法及判斷方法）：
（2）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質類別的試劑進行區(qū)分．
所加試劑實驗現(xiàn)象和結論
方法一鋅粒有氣泡產生的是稀鹽酸，無氣泡產生的是硫酸鈉溶液
方法二

碳酸鈉
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）為促進作物生長，增強農作物的抗寒、抗旱能力應施加的化肥種類是
 
．
（2）吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是
 
．
（3）為改良酸性土壤，可施用適量的堿是
 
（填俗稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質，屬于氧化物的是（　　）
A、冰水混合物
B、高錳酸鉀分解后的殘留物
C、所有含氧元素的化合物
D、都含有兩種元素的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途與化學性質有關的是（　�。�
A、用生鐵制鐵鍋
B、用銅絲做導線
C、用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味
D、用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）上表元素中，在地殼內含量最多的非金屬元素符號是
 
；水中含有的+1價的元素符號是
 
；
（2）氫氧化鈉的化學式是
 
；Na2SO3中S元素的化合價為
 
；
（3）下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是
 
，化合物的是
 
，混合物的是
 
，氧化物的是
 
（均填容器下的代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A、地球上水的總量多，淡水少
B、水污染與人類活動緊密相關
C、水分子保持水的化學性質
D、水分子由氫分子和氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A、氯原子的質子數(shù)是 17
B、氯屬于非金屬元素
C、在化學變化中，氯原子易得到1個電子
D、當X=8 時，該粒子是陽離子

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