請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）為促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是
 
．
（2）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是
 
．
（3）為改良酸性土壤，可施用適量的堿是
 
（填俗稱）．
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,常見堿的特性和用途,食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素
專題：常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析：（1）磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱；
（2）水果和蔬菜中含有豐富的維生素；
（3）熟石灰顯堿性，可以用來改良顯酸性的土壤
解答：解：（1）為促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是磷肥．故填：磷肥．
（2）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素．故填：維生素．
（3）為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的熟石灰．故填：熟石灰．
點(diǎn)評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象與對應(yīng)的實驗相符合的是（　�。�
A、
如圖：加水稀釋氫氧化鈉溶液
B、
如圖：水的電解
C、
如圖：向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
D、
如圖：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）圖中①炭罐對應(yīng)的最主要的作用是
 

（2）下列有關(guān)水的說法錯誤的是
 

A．水是一種重要的溶劑
B．水體污染的主要來源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 

A．氫氣能在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)    C．水的電解    D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，寫出收集的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨的媽媽買了一條黃金項鏈，小雨想通過實驗探究這條黃金項鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是（　�。�
A、AlCl3溶液
B、Cu（NO3）2溶液
C、H2SO4溶液
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本大地震造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府為降低放射性碘（碘131）對人體的傷害向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（含碘127，碘127是指核電荷數(shù)為53，中子數(shù)為74的一種碘原子）．則下列說法中錯誤的是（　�。�
A、碘元素是一種非金屬元素
B、碘127原子和碘131原子的相對原子質(zhì)量相同
C、碘131原子的質(zhì)子數(shù)為53
D、碘鹽中含有一種成分叫碘酸鉀KIO3，其中碘元素的化合價為+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、氮?dú)庥糜诒Ｗo(hù)氣
D、一氧化碳用于煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測16635
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是（　　）
A、該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9
C、反應(yīng)后生成的乙、丁的質(zhì)量比一定為3：5
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下符號書寫正確的是（　�。�
A、兩個氮分子：2N2
B、一個二氧化碳分子：Co2
C、三個氫原子：H3
D、正二價的鎂元素：Mg2+

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同步練習(xí)冊答案