6.用化學(xué)符號表示:
①2個硫原子2S;
表示的是O的結(jié)構(gòu)示意圖;
③2個碳酸根離子2CO32-
④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
⑤碘酒中的溶劑C2H5OH_.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
②由題目中某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,核外電子數(shù)為8,故為氧原子,其符號為:O;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
⑤碘酒中的溶劑是乙醇,其化學(xué)式為:C2H5OH;
故答案為:①2S;②O;③2CO32-;④$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;⑤C2H5OH;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠;③加熱時試管底部觸及燈芯;④試管口向上傾斜;⑤實驗結(jié)束時,先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽;⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接對準(zhǔn)試管里的固體進(jìn)行加熱.其中與之有關(guān)的是( 。
A.只有①③⑤⑥B.只有②④C.除了①外其余均是D.只有②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.高溫煅燒石灰石(主要成份CaCO3),CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.為了分析某石灰石的純度,現(xiàn)取石灰石樣品12g(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分煅燒后發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為7.6g.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克?
(2)石灰石樣品含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液,氯化鈉溶液和稀鹽酸.某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別,請回答:
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、PH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫.
所選試劑判別方法(用化學(xué)方程式表示)
方法一
(示例)
碳酸鈉分別取少量樣品于試管中,加入少量碳酸鈉反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液.
方法二取少量樣品分別于鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液
方法三氧化銅取少量樣品與氧化銅反應(yīng),氧化銅能溶解溶液變藍(lán)的是稀鹽酸,不能溶解的是氯化鈉溶液
(2)物理方法,同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,并用兩種不同方法就把這兩種無色溶液區(qū)分開了,請你猜測一下他的做法是(要敘述操作方法及判斷依據(jù)):
方法一:用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒,有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液;
方法二:用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒,有刺激性氣味的是鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.空氣的主要成分是氮氣和氧氣,其中氮氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

(1)請試用這樣的推理方法:“如果氧氣有顏色,那么空氣就會有顏色;而空氣是無色的,所以推測氧氣是無色的.”結(jié)合你的生活經(jīng)驗以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗,對氮氣物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行推測,填寫下表:
氣體顏色氣味水溶性化學(xué)性質(zhì)
氮氣
(2)實驗室可用亞硝酸鈉(NaNO2)固體和氯化銨(NH4Cl)溶液混和加熱來制備氮氣,現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置,則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.(填字母)該套裝置還可以制備哪種氣體?氧氣,試寫出用混合物制備該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.能表示化合物的模型是(其中“”“”分別表示兩種不同的原子)( 。
A.B.C.D.

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18.請回答下列與金屬有關(guān)的問題:
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,純鐵片表面可留下劃痕,說明生鐵片的硬度大;
(2)6.5g與足量的稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理論上可制得氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(3)使用下列各組試劑,能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是BC(填序號).
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液      B.Fe、Cu、AgNO3溶液      C.Fe、Ag、CuSO4溶液.
(4)金屬資源是有限的,我們要珍惜和保護(hù)它,有效途徑是防止金屬銹蝕(只寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)此符號3$\stackrel{+6}{S}$O${\;}_{4}^{2-}$ 中數(shù)字的意義敘述不正確的是( 。
A.“3”表示3個硫酸根離子
B.“+6”表示硫元素的化合價為+6價
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D.“4”表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列富含糖類的食品有①②(填序號).

(2)焙制糕點所用的發(fā)酵粉,其主要成分在醫(yī)療上還可用來治療胃酸過多,該物質(zhì)是NaHCO3(寫化學(xué)式).
(3)房屋裝修后,裝修材料會釋放出甲醛、苯等有毒氣體,可在室內(nèi)放一些活性炭,這是利用活性炭的吸附.
(4)關(guān)注環(huán)境已成為一種生活態(tài)度,“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵.下列做法符合低碳理念的是ABD.
      A.發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源          B.用淘米水澆花
      C.家用電器長期處于待機(jī)狀態(tài)          D.推廣無紙化辦公,雙面打印文稿.

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同步練習(xí)冊答案