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11．回答下列問題：
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉化，CO2在高溫下與碳反應生成CO．

分析 （1）根據CO具有還原性，進行分析解答．
（2）根據二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳，進行分析就．

解答 解：（1）CO具有還原性，在工業(yè)上可利用其還原性，可用于冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉化．CO2在高溫下與碳反應生成CO．
故答案為：（1）冶煉金屬；（2）碳

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性質、二氧化碳的化學性質、用途等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在元素周期表中
周期：元素周期表中每一個橫行叫做一個周期．周期數=電子層數．
族：元素周期表每一個縱行叫做一個族．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．將一種無色的液體A裝入試管，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C．D在C中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體E．F是一種無色的氣體，把F通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質，請將物質的名稱填在空格內．
A是過氧化氫； B是二氧化錳；  C是氧氣； D是硫；E 是二氧化硫；  F是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于分子、原子的敘述正確的是（　　）
A．一切物質都由分子構成
B．原子只能構成物質，而不能構成分子
C．由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身不變
D．同種分子構成的物質是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．當你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據以下活動內容，回答問題．
（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化．請問，簡易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉．其中小卵石的作用為（填代號）B，活性炭的作用為（填代號）C；
A．沉淀   B．過濾   C．吸附  D．使硬水軟化  E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）硬水給生活和生產會帶來很多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用用來降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，若過濾后濾液仍然渾濁，造成該現象的原因是：濾紙破損 （寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關實驗操作的敘述，正確的是（　�。�
A．用酒精燈的內焰給試管內的藥品加熱
B．在實驗室里制取氧氣時，應先檢查裝置的氣密性
C．檢驗氫氣時，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣純凈
D．用膠頭滴管向試管中滴加液體藥品時，把滴管伸入試管內

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上．試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊．試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
④圖1中沒有丙裝置也可以得到相同的結論；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
以上說法中正確的是（　�。�
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應的文字表達式
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，提出了猜想：
a、氣體產物可能是二氧化碳；
b、氣體產物可能是一氧化碳；
c、氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）如果猜想a成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO↑．
（2）同學們設計了如圖1所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產物的成分．
友情提醒：B裝置中NaOH溶液的作用是：吸收并除去二氧化碳．

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產物的成分為二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（3）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現象和結論）先通氣體觀察E中的現象，然后再加熱觀察D中的現象．

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