11．回答下列問題：
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO．

分析 （1）根據(jù)CO具有還原性，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，進(jìn)行分析就．

解答 解：（1）CO具有還原性，在工業(yè)上可利用其還原性，可用于冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO．
故答案為：（1）冶煉金屬；（2）碳

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在元素周期表中
周期：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期．周期數(shù)=電子層數(shù)．
族：元素周期表每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．將一種無色的液體A裝入試管，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C．D在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體E．F是一種無色的氣體，把F通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱填在空格內(nèi)．
A是過氧化氫； B是二氧化錳；  C是氧氣； D是硫；E 是二氧化硫；  F是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于分子、原子的敘述正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成
B．原子只能構(gòu)成物質(zhì)，而不能構(gòu)成分子
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身不變
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容，回答問題．
（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉．其中小卵石的作用為（填代號(hào)）B，活性炭的作用為（填代號(hào)）C；
A．沉淀   B．過濾   C．吸附  D．使硬水軟化  E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）硬水給生活和生產(chǎn)會(huì)帶來很多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用用來降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，若過濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是：濾紙破損 （寫一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　　）
A．用酒精燈的內(nèi)焰給試管內(nèi)的藥品加熱
B．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C．檢驗(yàn)氫氣時(shí)，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣純凈
D．用膠頭滴管向試管中滴加液體藥品時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上．試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊．試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />④圖1中沒有丙裝置也可以得到相同的結(jié)論；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．
以上說法中正確的是（　�。�
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）如果猜想a成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO↑．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示裝置（鐵架臺(tái)已略去），通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分．
友情提醒：B裝置中NaOH溶液的作用是：吸收并除去二氧化碳．

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（3）有同學(xué)提出，從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）先通氣體觀察E中的現(xiàn)象，然后再加熱觀察D中的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案