15.某興趣小組對Zn(鋅)、Ni(鎳》、Cu(銅)的金屬活動性順序展開了探究.查閱了部分含鎳化合物的溶解性如表,且得知鎳能與酸反應.現(xiàn)做實驗如下:
(1)同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
陰離子
鎳離子  
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
(2)實驗現(xiàn)象填寫于表
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟有欠缺,請設計完善實驗前,應用砂紙打磨三種金屬,除去表面的氧化膜.
(2)將表格中實驗現(xiàn)象填寫完整.
(3)得出Zn,Ni(鎳)、Cu的金屬活動性順序是Zn>Ni>Cu,寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
(4)請選擇另一類別的一種試劑設計實驗.也同樣達到一次驗證上述假設的正確與否.寫出你選擇試劑的化學式Zn、NiSO4、Cu.

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)進行分析,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,可以從反應生成氫氣的速度判斷金屬的活動性,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,設計實驗證明金屬的活動性強弱,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義及金屬的性質(zhì)進行.

解答 解:(1)實驗前,應用砂紙打磨三種金屬,除去表面的氧化膜;
(2)銅排在氫的后面,不能與酸反應,所以無明顯現(xiàn)象;
(3)通過金屬與酸反應的劇烈程度可得出鋅比鎳活潑,而銅排在氫的后面,所以最不活潑;得出Zn,Ni(鎳)、Cu的金屬活動性順序是Zn>Ni>Cu;
鎳+2價,鎳與酸的反應可類比其它活潑金屬;鎳與鹽酸反應的化學方程式為:Ni+2HCl=NiCl2+H2↑;
(4)鎳比銅活潑所以可以和硫酸銅溶液反應;把鋅和銅放入硫酸鎳溶液中鋅的表面有黑色固體出現(xiàn),銅沒有明顯變化,可得出結(jié)論.
答案是:
(1)實驗前,應用砂紙打磨三種金屬,除去表面的氧化膜;
(2)

金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生
(3)Zn>Ni>Cu;Ni+2HCl=NiCl2+H2↑;
(4)Zn、NiSO4、Cu.

點評 通過金屬與酸能否反應或者反應劇烈程度,金屬與鹽的反應,考查了金屬的活動性順序;在實驗設計中要注意思維的深度和實驗的嚴謹性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應的顏色變化,其中X是( 。
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.“滴水生火”魔術:向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.設計實驗對該“魔術”進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會燃燒?
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律,可推測出生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣.
【實驗1】取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙.
【實驗2】為探究氣體產(chǎn)物,進一步設計并完成如表實驗.
請完成表中空格:
操作現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管木條復燃氣體產(chǎn)物是氧氣
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過化學處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣
【實驗結(jié)論】
①脫脂棉燃燒的原因過氧化鈉與水反應放出熱量溫度達到脫脂棉的著火點,又有氧氣生成,滿足了燃燒的條件.
②撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災時,可以選擇的滅火材料是C.
 A.二氧化碳      B.水      C.沙子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某興趣小組利用濃鹽酸設計實驗探究分子的運動,如圖1所示:
(1)填寫實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
 ①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴石蕊試液 液體顯紫色 結(jié)論:
蒸餾水不能使酚酞變紅
 ②在步驟①的燒杯中再滴加濃鹽酸 
試液變紅
 結(jié)論:
酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅
 ③按圖甲所示進行實驗 燒杯B中試液變紅原因:
由于濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性,所以倒扣的燒杯中會有大量的氯化氫分子存在,這些氯化氫的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)橄←}酸而呈酸性,所以燒杯B中的紫色石蕊會變?yōu)榧t色,結(jié)論:
分子是不斷運動的
(2)交流討論:
①該興趣小組為使實驗結(jié)論準確可靠,設計實驗裝置如圖乙進行對比實驗,你認為有無必要?說明理由.無必要;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了.
②將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中,敞口放置再實驗室安全之處.濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關系的曲線(見圖2)正確的是乙(填寫“甲”或“乙”),你選擇的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫,使溶液質(zhì)量變小.
③若上述濃鹽酸中溶劑所含氫原子數(shù)是溶質(zhì)所含氫原子數(shù)的7倍,則該濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算古過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
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反應后物質(zhì)質(zhì)量(g)385614X
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20.運用所學的化學知識回答下列問題.
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C.CO2與CO都是大氣污染物
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是( 。
A.B.C.D.

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