最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（ ）

A.  舍勒 B.  拉瓦錫

C. 道爾頓 D.  普利斯特里

B 【解析】 法國化學家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量測量的方法研究空氣的成分，首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，舍勒、普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻，但并沒有明確得出空氣的成分，英國的湯姆遜的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了電子。故選擇D項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：多選題

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（ ）

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C. 按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%

D. 空氣中的稀有氣體說明這類氣體的含量是最少的

CD 【解析】 A、空氣是一種十分重要的天然資源，故A正確；B、空氣具有一定的自凈能力，少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，故B正確；C、按體積（而不是質量）計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%，故C錯誤；D、空氣中的稀有氣體占0.94%，不是空氣中含量是最少的，如二氧化碳占0.03%，故D錯誤。故選CD。

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學試卷 題型：填空題

補充完整或寫出下列反應的文字表達式：

①石蠟 + 氧氣二氧化碳+____

②高錳酸鉀____錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣

③_____(氣體) + 氧氣二氧化碳

④紅磷在空氣中燃燒：____________________

水，加熱一氧化碳，磷+氧氣 五氧化二磷 【解析】 ①石蠟在氧氣中點燃生成二氧化碳和水；②高錳酸鉀在加熱的情況下能夠生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；③一氧化碳能和氧氣在燃燒的狀態(tài)下生成二氧化碳；④紅磷在空氣中燃燒時能和氧氣發(fā)生反應生成五氧化二磷。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：填空題

走進化學實驗室

實驗室最基本的操作是取用化學藥品．請寫出取用藥品時要用到的儀器名稱各一個（試管除外）．

取用固體藥品________，取用液體藥品________．

取一支試管，加入水，用酒精燈加熱．舉出在此過程中的安全操作（至少條）

①________；

②________．

回憶你填寫過的實驗報告的格式，設計一個試驗物質性質的探究活動記錄表并注明主要欄目_____．

粉末需匙或紙槽（或顆粒則用鑷子夾）滴管加熱液體的量不能超過試管容積的，否則加熱時液體可能濺出；給試管里的液體加熱時，要先預熱： 【解析】 （1）根據(jù)取用藥品時要用到的儀器，可知取用固體藥品：粉末需匙或紙槽（或顆粒則用鑷子夾）；取用液體藥品：滴管；（2）根據(jù)給試管中加熱時的注意事項：給試管里的液體加熱時，要先預熱，（方法是：在火焰上來回移動試管，對已固定的試管，可移動酒精燈）；試管應傾斜...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

下列點燃或熄滅酒精燈的操作正確的是（ ）

AC 【解析】 試題使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可。 兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內的酒精量,應在1/4—2/3之間； 兩禁：禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，禁止用一盞酒精燈去引燃另一酒精燈； 一不可：是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，否則會引發(fā)火災。故選AC

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

年為“國際化學年”，主題是“化學-我們的生活，我們的未來”，“國際化學年”彰顯化學對于知識進步、環(huán)境保護和經濟發(fā)展的重要貢獻．下列化學應用對人類發(fā)展沒有積極意義的是（ ）

A. 在食品中加入過量的添加劑，以增加食品的色澤和口味

B. 鐵和鋼的冶煉與應用

C. 開發(fā)利用氫能、風能、太陽能、生物能等新型能源

D. 人類應用材料經歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設計材料的過程

A 【解析】 在食品中加入過量的添加劑，會對人體健康造成隱患，所以食品添加過量添加劑，對人類發(fā)展沒有積極意義，A選項正確；鐵和鋼的冶煉與應用對人類的發(fā)展有積極的意義，B選項錯誤；開發(fā)利用氫能、風能、太陽能、生物能等新型能源對人類的生產生活都有極大的意義，C選項錯誤；人類應用材料確實經歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設計材料的過程，D選項錯誤。故選擇A項。

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

如圖是教材探究二氧化錳對過氧化氫的分解反應是否具有催化作用的實驗裝置圖。請回答下列問題

（1）丙圖的實驗現(xiàn)象是______________________________，根據(jù)甲圖實驗的現(xiàn)象和丙圖實驗的現(xiàn)象的對比，可以說明二氧化錳對過氧化氫反應的影響是__________________________；此過程發(fā)生反應的文字表達式為________________________。

（2）如果在實驗前用精密天平稱量二氧化錳的質量，實驗后把二氧化錳：洗滌、干燥，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質量沒有改變。

（3）僅憑上述實驗還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑，因為上述實驗還沒有探究二氧化錳的化學性質是否改變，具體的做法是_____________________________________。

（4）如表是張南同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出的結論是_________________________________________。

帶火星的木條復燃加快反應速率過氧化氫水+氧氣待試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液或將干燥后的二氧化錳再加入到過氧化氫溶液中，觀察是否加快反應速率在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度越大，化學反應的速率越快 【解析】 （1）過氧化氫能分解生成氧氣和水，故丙圖中帶火星木條會復燃；根據(jù)甲圖實驗的現(xiàn)象和丙圖實驗的現(xiàn)象的對比，可以說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；其文字表達式為過氧化...

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

根據(jù)要求寫出有關文字表達式并注明基本反應類型

（1）木炭在氧氣中燃燒 ________________________________， ____________；

（2）實驗室用一種純凈物制取氧氣 ________________________________，____________；

（3）實驗室在常溫下制取氧氣的反應________________________________，____________；

（4）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應________________________________， ____________。

木炭+氧氣二氧化碳化合反應高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應過氧化氫水+氧氣分解反應硫+氧氣二氧化硫化合反應 【解析】 （1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，其文字表達式為木炭+氧氣二氧化碳，符合“多變一”的特征，為化合反應； （2）實驗室用一種純凈物制取氧氣的反應物為高錳酸鉀，受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符合“一變多”的特征...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(四) 題型：實驗題

某同學進行如下兩個實驗。請回答有關問題：

（1）配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液：

①配制溶液的步驟：計算、稱量和量取、_____、裝瓶、貼標簽。

②下列情況中，會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏小的是_____（填字母序號）。

A．氯化鈉固體不純B．量取水時俯視讀數(shù)C．裝瓶時灑出少量溶液D．配制溶液的燒杯內壁沾有水

（2）粗鹽中難溶性雜質的去除：

步驟如下：①取一定質量的粗鹽樣品，加水溶解；②過濾；③蒸發(fā)結晶；④稱量、計算產率。在上述各步實驗中，都用到的一種儀器是_____，它在步驟②中的作用是_____。

溶解 AD玻璃棒引流 【解析】 根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟；溶質質量分數(shù)變小，則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因；粗鹽提純使用的儀器進行分析解答。 （1）①配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解、裝瓶、貼標簽； ②A、氯化鈉固體不純，會造成實際...

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