9．醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；（反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）
（1）生成的氧氣為1.96g．
（2）該雙氧水溶液溶質(zhì)H2O2質(zhì)量．（寫出計(jì)算過(guò)程）

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算相關(guān)方面的計(jì)算．

解答 解：（1）生成氧氣質(zhì)量為：69g+2g-69.04g=1.96g，
故填：1.96．
（2）設(shè)過(guò)氧化氫質(zhì)量為x，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
 68             32
 x             1.96g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.96g}$，
x=4.165g，
答：過(guò)氧化氫質(zhì)量是4.165g．

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．鋁和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．硫在氧氣中燃燒可生成二氧化硫，若生成m個(gè)SO2分子，則參加反應(yīng)的氧原子個(gè)數(shù)為2m．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥的一般配方是：硫磺2 g、硝酸鉀3 g、炭粉4.5 g．已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生：S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為16：101：18，該配方中C和S（填化學(xué)式）明顯過(guò)量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3，SO3與水反應(yīng)，形成硫酸型酸雨，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3，SO3+H2O═H2SO4．
（3）很多城市出臺(tái)“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB．（填字母）
A．提倡電子鞭炮     B．開(kāi)發(fā)綠色鞭炮     C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
有水生成的置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器橫放，再用鑷子把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是制取二氧化碳并進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出下列裝置中的化學(xué)方程式：
裝置A：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置G：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置B中的現(xiàn)象是液體由紫色變紅色；裝置F的作用為檢驗(yàn)二氧化碳是否被除凈．
（3）將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后，應(yīng)先點(diǎn)燃D （選填D或G）處的酒精燈．
（4）充分反應(yīng)前后G、H裝置的質(zhì)量分別表示于下表中：
GH
反應(yīng)前（g）57.840.2
反應(yīng)后（g）55.444.6
則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為8g．
（5）該裝置有一處明顯的不足，請(qǐng)給出改進(jìn)的具體措施添加尾氣處理裝．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)．配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價(jià)”：找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)．
□$\stackrel{0}{Al}$+□$\stackrel{-4}{Mn}$O2═□$\stackrel{-3}{\;}A{l}_{2}$O3+□$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價(jià)  $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價(jià)
③“找倍數(shù)”：找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
HNO3中N元素的化合價(jià)為+5價(jià)，NO2中N元素的化合價(jià)為+4價(jià)．
請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫在橫線里，所有系數(shù)必須填寫）
1C+4HNO3（濃）═1CO2↑+4NO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）當(dāng)報(bào)警器接觸到泄露氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲．某同學(xué)家中使用的燃料是天然氣，是判斷：報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中的A（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由天然氣的密度比空氣小．．
（3）學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，使化學(xué)更好地為人類造福．如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CH4O+H2O．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
C．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
③尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為NH3．

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