下列符號(hào)只具有微觀意義的是                （    ）

A  Cu        B  O2      C  3H2O        D  NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水是一種重要的自然資源．以下是我市對(duì)海水資源的部分利用．

（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是　　（填一種即可）；

（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行　　可得到粗鹽；

（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

上述過程中，試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到，此反應(yīng)為反應(yīng)　　（填“放熱”或“吸熱”）；可通過　　（填操作名稱）得到沉淀B．

海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

此反應(yīng)有單質(zhì)生成

　

B．

原子在化學(xué)變化中是不可分的

　

C．

圖中生成物全部是化合物

　

D．

參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不同元素的本質(zhì)區(qū)別是                                 （       ）

A  化學(xué)性質(zhì)     B  電子層數(shù)    C  核外電子數(shù)    D  質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于化學(xué)方程式 C+O2CO2表示的意義敘述錯(cuò)誤的是   （   ）

A  在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳　　

B  碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D  在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

下列表示的物質(zhì)中，  屬于化合物的是          

屬于單質(zhì)的是              屬于混合物的是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。

丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問題：

(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______________

(2 )丙氨酸中C、H、O、N各元素質(zhì)量比為____________

（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂在氧氣中燃燒生成氧化物，這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是：

A. 24：32：56           B. 24：32：40  

C. 48：32：80           D. 48：32：64

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

　

A．

春天柳絮飛揚(yáng)

B．

夏天槐花飄香

C．

秋天黃沙撲面

D．

冬天雪花飄飄

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同步練習(xí)冊(cè)答案