【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

B. 30℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液質(zhì)量比為1:4:5

C. 甲、乙兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純甲

D. 40℃時甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為35%

【答案】B

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、在30℃之后，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大，在30℃之前，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，故A錯誤；B、30℃時甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線相交于一點，說明此時兩者溶解度相等，均為25g，他們的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液質(zhì)量比為25∶100∶125＝1:4:5，故B正確；C、甲溶解度受溫度影響變化較大，乙溶解度受溫度影響變化較不大，兩種物質(zhì)的混合溶液可通過冷卻熱飽和溶液的方式提純甲，故C錯誤；D、40℃時甲物質(zhì)溶解度是35g，其的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100％＝26%，故D錯誤。

點睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度，可以比較同一溫度時，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方法;④根據(jù)溶解度曲線能進行有關(guān)的計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

請回答：

⑴實驗A中水作______(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)，其中玻璃棒的作用是_______________。

⑵實驗B中水的作用是__________________________。

⑶實驗C中反應的化學方程式是_____________；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積__________的結(jié)論，若小于理論值，可能的原因之一是_________________

⑷實驗D中水的作用是提供熱量和________________。

⑸實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A. t1℃時，甲和乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

B. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

C. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

D. 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌可樂汽水、白砂糖、焦糖色素(使可樂顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。

(1)磷酸中H、P、O三種元素的質(zhì)量比為_______________。

(2)某同學為了定量測定可樂中磷酸的含量,進行如下實驗

步驟1:取可樂樣品25mL，加入活性炭,浸泡、過濾、洗滌。

步驟2:將濾液煮沸10min，冷卻,加入適量蒸餾水。

步驟3:繼續(xù)往濾液中加幾滴某指示劑，再逐滴滴入0.1%的NaOH溶液20g，恰好完全反應。(測定原理: H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O)

①步驟1中活性炭的作用是_____________________

②步驟2中“煮沸10min"能除盡濾液中CO2的原因之一是當溫度升高時,氣體的溶解度_______(填“變大”“變小”或“不變”)。

③計算1L可樂中磷酸的含量_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。

【猜想與假設(shè)】猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實驗驗證1】為了驗證猜想1，小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度（如圖），得到的數(shù)據(jù)如下：

測量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

（1）小明進行多次測量的目的是___________。

（2）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

（3）請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應的化學方程式（根據(jù)資料提供物質(zhì)）_______________，聯(lián)想到火柴燃燒時出現(xiàn)的白煙，小明推測白煙的成分可能是______________。

【實驗驗證2】為了驗證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數(shù)，數(shù)據(jù)如表。

測量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

（4）根據(jù)實驗1、2探究內(nèi)容，可知猜想______________正確。

（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評價】如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器項端測量整個過程容器內(nèi)氧氣濃度變化，那么在_______________（填“A、B、C、D”）點時火柴頭熄滅；

請你根據(jù)所學推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________；②______________________；③_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3 溶液可用來配制花卉、盆栽植物的營養(yǎng)液。請回答：

(1)KNO3溶液能給花卉、盆栽植物提供需要量較大的營養(yǎng)元素是_______________。

(2)某同學用KNO3固體配制100g 10%的KNO3 溶液的過程如下(水的密度為1.0g/mL)：

①計算：需要KNO3的質(zhì)量是10g，水90g。

②稱量：用托盤天平稱量KNO3的質(zhì)量。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片。先向右盤添加10g砝碼 ，然后向左盤慢慢添加 KNO3直至天平平衡。

③量取：往量筒中倒入一定量的水后(見下圖1)，接下來的實驗操作是_______________。

④溶解：將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。

⑤裝瓶貼標簽：請在標簽上寫上內(nèi)容(見下圖2)。

_______________

(3)將上述配好的100g溶液稀釋成0.8%的稀溶液，需要加入_________________g水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為______________。

（2）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物制取甲烷，可選的發(fā)生裝置為_______(填字母)，可用_____________法收集甲烷，實驗室利用該裝置還可制取的常見氣體為____________(填化學式)。

（3）若選用裝置B制取氣體，則反應物的狀態(tài)和反應條件分別為_____________、_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活,綠色出行”。下圖為淮南公共自行車。請回答下列問題:

（1）圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是________(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是_____。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有________性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與____接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是___。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和________。

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