（2011?閔行區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．
解答：解：
A、活性炭除去冰箱異味利用了活性炭的物理性質(zhì)吸附性．
B、利用了金剛石的物理性質(zhì)硬度大．
C、利用了干冰的物理性質(zhì)易升華．
D、利用了氯氣可與水反應(yīng)生成次氯酸的化學(xué)性質(zhì)，次氯酸具有強氧化性能殺菌消毒．
故選D
點評：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
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（2011?閔行區(qū)一模）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖I實驗介紹這一知識．

（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Cu+CO2↑

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（1）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積______%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎么減少的呢？
推測一：氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；
推測二：______；
查閱資料：鎂條能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：______ Mg3N2

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（2011?閔行區(qū)一模）下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：
（1）寫出上述編號儀器的名稱：①______，②______
（2）若實驗室以KClO3為原料制取O2，應(yīng)選擇______（填寫儀器編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是______．
A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同             D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進為F裝置．改進后該裝置的優(yōu)點是______．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置（如圖所示），裝置   中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是______．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．

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（2011?閔行區(qū)一模）為達到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是（ ）

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（2011?閔行區(qū)一模）t℃時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線．下列說法正確的是（ ）

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