蠟燭的成分是石蠟，石蠟燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論描述錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)蠟燭火焰的結(jié)構(gòu)、以及燃燒可以生成水和二氧化碳，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)做出判斷．
A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分；
B、蠟燭燃燒有水和二氧化碳的生成；
C、外焰的溫度最高；
D、蠟燭燃燒產(chǎn)生水．
解答：解：A、蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，所以A描述正確；
B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，所以B描述錯(cuò)誤；
C、因?yàn)橄灎T的外焰與空氣接觸多，燃燒充分，溫度最高，所以用外焰加熱，故C描述正確；
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，所以罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，所以D描述正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，卻容易出錯(cuò)，特別是D選項(xiàng)．這就要求同學(xué)們一定要細(xì)心做題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【資料收集】如果蠟燭燃燒不充分會(huì)生成一種可燃性氣體一氧化碳（CO）
【猜想】
小張認(rèn)為：可能是可燃性氣體一氧化碳
小石認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
小尤認(rèn)為：
可能以上兩種情況都有
可能以上兩種情況都有

【實(shí)驗(yàn)方案】將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管用濕布包裹后插入焰心，用燃著的木條去點(diǎn)導(dǎo)管另一端
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象，則小張的猜想正確；如果觀察到
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象，則小石的猜想正確；
如果觀察到
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象，則小尤的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭是我們生活中常見(jiàn)的用品．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你協(xié)助完成其中的一些內(nèi)容：
（1）探究一：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
從蠟燭上切下一小塊，放入
水中		 蠟燭浮于水面 物理性質(zhì)：石蠟質(zhì)軟，
難
難
溶于水，密度比水
小
小
①將一只干燥而冷的燒杯罩在火焰上方；
②取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩		 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；

石灰水
變渾濁
變渾濁
 石蠟燃燒后生成了
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
．
（1）探究二：燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？該同學(xué)提出了如下猜想與假設(shè)并進(jìn)行探究：
猜想與假設(shè) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；
猜想②白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒		 熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭心） 蠟燭重新被
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
在探究二的實(shí)驗(yàn)中，白煙可以燃燒，為猜想
②
②
提供了證據(jù)，同時(shí)排除了猜想
①
①
，因?yàn)?!--BA-->
二氧化碳不能燃燒
二氧化碳不能燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)
軟
軟
．（填“硬或軟”）
（2）將切下的石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)石蠟
浮
浮
在水中，結(jié)論：石蠟
難
難
溶于水，密度比水
小
小
（分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”）
（3）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的
a
a
（填a、b、c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高（填火焰的名稱(chēng)）．
（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)
水霧
水霧
．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變
渾濁
渾濁
．
結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)______．（填“硬或軟”）
（2）將切下的石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結(jié)論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”）
（3）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b、c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱(chēng)）．
（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．
結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏固原市西吉縣回民中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)______．（填“硬或軟”）
（2）將切下的石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結(jié)論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”）
（3）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b、c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱(chēng)）．
（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．
結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

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