化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是
 
.(填化學(xué)式)
(2)工業(yè)上常采用
 
 交換法來降低水的硬度(填“煮沸”或“離子”);家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
考點:酸的物理性質(zhì)及用途,氧氣的用途,硬水與軟水,化學(xué)式的書寫及意義,塑料及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,人體胃液中含有的酸是鹽酸,氧氣能幫助呼吸,根據(jù)物質(zhì)的名稱即可寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)降低水的硬度,生活中常用的方法是“煮沸”,而工業(yè)上用離子交換法;“熱固性”塑料指一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化;“熱塑性”塑料是指加熱時熔化,冷卻后變成固體,加熱后又可以熔化.
解答:解:(1)人體胃液中含有的酸是鹽酸;氧氣能幫助呼吸,在醫(yī)院中可以用于急救病人,故填:HCl;O2;
(2)降低水的硬度,生活中是“煮沸”,工業(yè)上用離子交換法;家庭炒菜用的鐵鍋手柄,應(yīng)該受熱不易變形,所以選“熱固性”塑料.
故填:離子; 熱固性.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)、有關(guān)化學(xué)式的書寫、工業(yè)上硬水軟化的方法等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以長期露置于空氣中而不變質(zhì)的是( 。
A、生石灰B、氫氧化鈉
C、硫酸鈉D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示裝置,回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實驗,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號);加入藥品前,應(yīng)首先
 
;實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品,接觸到的皮膚會留下
 
痕跡;如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?
 

(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置選用的儀器
 
(填序號);其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;該裝置中所加固體試劑的名稱
 
,該固體在該反應(yīng)中起
 
作用.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
 

(5)按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗,你觀察到的現(xiàn)象有
 
(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 

(6)化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、
 
、
 

②檢驗收集的氣體是O2的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出常見原子團(tuán)符號和化合價:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍按如圖所示進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)上述實驗中有一個反應(yīng)的生成物是固體,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)圖A和圖C所示實驗中集氣瓶中均有少量水,其中可用細(xì)沙代替水的是圖
 
;
(3)如圖D所示,將點燃的木炭迅速伸入氧氣瓶中,觀察到圖D中木炭燃燒不如圖B中劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可判斷氧氣具有的性質(zhì)是
 
;
(4)圖B實驗結(jié)束后,向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:

(1)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(3)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為
 
 
(填接口序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng):2A+3B=2C+2D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8.已知2.8gA與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng),生成3.6g D,則此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為(  )
A、10:9B、12:11
C、6:5D、3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月25日第二屆中國(安徽)國際環(huán)保及水處理展覽會在合肥召開,關(guān)于水下列說法錯誤的是( 。
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+2
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2A+B2═2AB中,A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量是( 。
A、9 g
B、11 g
C、12 g
D、14 g

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