寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
 

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 

（3）鐵絲在氧氣里燃燒
 
．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，然后根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫．
解答：解：（1）硫是淡黃色粉末物質(zhì)，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，故答案為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
（2）碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒，其生成物二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，故答案為：碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳；
（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量反應(yīng)的熱，故答案為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；鋪上一薄層細(xì)沙或加入少量水．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）t3℃時(shí)，30g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量為
 
．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”示）．
（3）隨著溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（個(gè)別產(chǎn)物可能略去）．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分；Y為氧化物；Z是紫紅色固體．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起
 
作用．
（2）寫出A和Y的化學(xué)式：A
 
；Y
 
．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
．
（4）G和氯化銨固體受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)

（1）他們所帶的如圖物品中，主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號(hào)）．
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
（選填“原子”、“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可以用來洗碗是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
 
功能．
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
．
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是
 
（填序號(hào)）
A、食醋（pH＜7）B、食鹽水（pH=7）C、肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是
 
．裝置F收集氧氣方法叫
 
，當(dāng)導(dǎo)管口有
 
時(shí)，才能開始收集；收集氧氣結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
，再
 
．
加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為
 
．
（2）裝置B和裝置C均可用于作過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．若選用B做發(fā)生裝置，要特別注意的是
 
（填儀器名稱）下端管口伸到液面以下．若選用C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
用過氧化氫制取氧氣的表達(dá)式為：
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）用裝置D收集滿了兩集氣瓶氧氣，如右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：①
 
；②
 
．
（4）使用裝置E收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常用的下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是
 

A．水、白酒      B．石墨、橙汁     C．水銀、鐵水    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下為題：
（1）生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味；
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的
 
作用．
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是
 
．
（4）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，多吃奶制品、蝦皮等食物，可以補(bǔ)充人體需要的
 
元素．
（5）電動(dòng)汽車，低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，備受人們青睞．“大豐和”電動(dòng)汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+x，則x的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
   冰雪融化
B、
   干冰升華
C、
用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽
D、
   菠蘿榨汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案