5．下列物質直接由原子構成的是（　　）
A．銅B．水C．氯化鈉D．氧氣

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項正確．
B、水是由水分子構成的，故選項錯誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，加熱前混合物的質量為20克，充分反應后剩余固體的質量為15.2克．求
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在m個H2S分子與m個H2SO4分子中，所含相等的是（　�。�
A．原子個數(shù)B．氫原子個數(shù)C．氫分子個數(shù)D．氫元素個數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效水處理劑．下列關于該物質的敘述，不正確的是（　�。�
A．高鐵酸鉀中鐵元素的質量分數(shù)最小B．組成中含有兩種金屬元素
C．K2FeO4中鐵元素的化合價為+6D．K、O兩種元素的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．鎂在空氣中燃燒反應如下：2Mg+O2═2MgO、3Mg+N2═Mg3N2，已知24克鎂在純氧氣中燃燒可得40克產(chǎn)物，則24克鎂在空氣中燃燒可得產(chǎn)物的質量是（　�。�
A．等于40克B．小于40克C．大于40克D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在下列化學方程式中：
A、H2O═$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O↑
B、S+O2═$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$SO2
C、KClO3═$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$KCl+O2↑
D、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2+Na2SO4
E、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（1）化學式寫錯的是A
（2）↑、符號用錯的是D
（3）反應條件不對的是B
（4）未配平的是C
（5）完全正確的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．請根據(jù)如圖所示裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號），判斷O2已收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，說明已收集滿．
（3）用高錳酸鉀制取O2時，裝置A試管口放一小團棉花，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）．
a．烘干        b．溶解          c．過濾         d．洗滌
（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是反應生成的氣體將反應液體壓回到長頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室中常需要使用硫酸．
（1）用溫度計的液包蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，請解釋其原因．
（2）實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸，主要步驟為：計算、量取、混勻．
（3）稀釋濃硫酸的過程如圖所示，b中盛放的物質是什么？儀器a在實驗中的作用是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關．現(xiàn)有氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種物質，請選擇適當?shù)奈镔|填空．
①可用于人工降雨的是二氧化碳；
②可用于支持燃燒的是氧氣；
③能在空氣中燃燒的是一氧化碳．

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