20.下列圖象與對應選項關系合理的是( 。
A.
向氯化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
B.
用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣
C.
向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.
向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

分析 A、根據(jù)鋇離子和硫酸根離子接觸就會生成硫酸鋇沉淀進行分析;
B、根據(jù)催化劑只會改變反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量進行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉的溶液的pH值小于7進行分析;
D、根據(jù)鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析.

解答 解:A、鋇離子和硫酸根離子接觸就會生成硫酸鋇沉淀,所以生成沉淀應該從零開始,故A錯誤;
B、催化劑只會改變反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量,故B錯誤;
C、氫氧化鈉的溶液的pH值小于7,而圖中的pH值是從小于7開始的,故C錯誤;
D、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,一開始溶液中沒有鐵元素,反應后逐漸增加,然后不變,故D正確.
故選:D.

點評 根據(jù)所給的問題情景及相關信息,結合所學的相關知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.KNO3、NaNO3等硝酸鹽中氮元素的化合價為(  )
A.-1B.0C.+3D.+5

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11.酸、堿、鹽在生活中應用廣泛.請根據(jù)圖示回答相關問題:
(1)從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學的思維方式之一.如圖表示生成氯化鈉的化學反應,該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O,其微觀實質(zhì)是OH-與H+結合生成H2O分子.
(2)對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性.為探究酸的化學性質(zhì),某同學進行了如下實驗.
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生或冒氣泡.C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生.E試管中觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀;
F試管中無明顯現(xiàn)象.
結論酸的很多反應通常在水溶液中才能完成.酸具有相似的化學性質(zhì)或酸能與碳酸鹽反應生成CO2不同的酸根會導致酸的“個性”有差異.
請分析上述現(xiàn)象并回答:
清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應的化學方程式為Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓,白色沉淀中可能還含有BaCO3(填化學式).

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8.取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應,得到5.4g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為( 。
A.4.8gB.9.6gC.13.6gD.16.8g

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15.下表中列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法其中錯誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅閘
DNaOH溶液Na2CO3加適量AgNO3溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在含有稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,過濾后向濾渣中加入稀鹽酸有氣
泡產(chǎn)生.有下列幾種說法:
①濾渣中一定含有銅、鐵、鋅                   
②濾渣中一定含有銅、鐵,可能有鋅
③濾液中一定含有Zn2+,可能有Fe2+和H+,一定沒有Cu2+
④向濾液中插入鐵絲,鐵絲表面無明顯現(xiàn)象
上述說法中正確的個數(shù)是(  )
A.0B.1C.2D.3

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12.以下屬于人體必需微量元素的是( 。
A.B.C.D.

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9.實驗室配制100g 6%的氯化鈉溶液,有關實驗操作不正確的是( 。
A.用托盤天平稱取6.0g氯化鈉
B.用量筒量取94.0mL的水
C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解
D.將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽

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10.我國勞動人民在公元前7世紀就開始使用石灰、像城墻、廟宇、房屋、古長城的修筑等,都使用了石灰,若得到28t氧化鈣,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少噸?(寫出計算過程,結果精確到0.1t)

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