有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,它們可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl,將它們兩兩混合的現(xiàn)象如圖所示.則甲、乙、丙、丁依次是( 。
A、Na2CO3,AgNO3,HCl、BaCl2
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:給定四種物質(zhì),借助彼此混合后對應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,需要綜合考慮給出的物質(zhì)的性質(zhì).由于甲和丁的溶液混合產(chǎn)生無色氣體,給定物質(zhì)混合產(chǎn)生氣體只能是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以甲丁為碳酸鈉和鹽酸中的一種,甲溶液和丙溶液混合無明顯的現(xiàn)象,假如甲是碳酸鈉,和另外兩種物質(zhì)都會有沉淀產(chǎn)生,所以可得甲為鹽酸,丁為碳酸鈉,則丙是氯化鋇,剩下的乙為硝酸銀,帶入驗證即可.
解答:解:甲和丁的溶液混合產(chǎn)生無色氣體,給定物質(zhì)混合產(chǎn)生氣體只能是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以甲丁為碳酸鈉和鹽酸中的一種,甲溶液和丙溶液混合無明顯的現(xiàn)象,假如甲是碳酸鈉,和另外兩種物質(zhì)都會有沉淀產(chǎn)生,所以可得甲為鹽酸,丁為碳酸鈉,則丙是氯化鋇,剩下的乙為硝酸銀,帶入驗證,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,即甲為鹽酸,乙為硝酸銀,丙為氯化鋇,丁為碳酸鈉;
故選項為:C.
點評:本題考查物質(zhì)的推斷,明確物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)中的現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),甲與丁和丙的反應(yīng)現(xiàn)象的推斷是解答本題的突破口,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鐵桶里,用熟石灰和硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液時,造成農(nóng)藥藥效降低的反應(yīng)是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
讀取液體體積
C、
移動加熱的蒸發(fā)皿
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國政府將啟動“醬油補鐵工程”.這里的鐵是指(  )
A、鐵單質(zhì)B、鐵原子
C、鐵分子D、鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法無法達(dá)到目的是( 。
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C、用磁鐵鑒別生鐵和鋼
D、用灼燒法鑒別羊毛纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中錯誤的是(  )
A、燃放鞭炮,對空氣會造成污染
B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄露立即開燈檢查
C、用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)的實驗
D、炒菜時油鍋著火,可蓋鍋蓋滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)式H2O2的含義描述不正確的是( 。
A、表示過氧化氫這種物質(zhì)
B、表示一個過氧化氫分子由2個氫原子與2個氧原子構(gòu)成
C、表示過氧化氫由氫元素與氧元素組成
D、表示過氧化氫由氫氣與氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑,即可一次性鑒別K2SO4、AgNO3和KOH三種溶液,這種試劑是( 。
A、BaCl2溶液
B、稀HNO3
C、FeCl3溶液
D、稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)基本類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
 (
 

(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
 (
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 (
 

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