【題目】請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾略)回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器名稱a______________

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ ,所使用發(fā)生裝置為(填代號,下同)______________,欲收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,使用的裝置組合是 ,若向集氣瓶中注入少量澄清石灰水并未出現(xiàn)渾濁,可能原因是 。

【答案】集氣瓶、2H2O2 2H2O+O2、2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2G、D;

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O、EB、收集的氣體不純。

【解析】

試題分析:因是固題加熱下進(jìn)行,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為G;若要收集較純凈的氧氣,只能用排水法故為D;根據(jù)二氧化碳制取的原理,應(yīng)該是固液常溫下進(jìn)行,又因?yàn)槎趸寄苋苡谒恃b置組合為EB或AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化合物4.6 g完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水,則該化合物的組成中( )

A只含碳、氫元素 B只含氫、氧元素

C含有碳、氫元素,可能含氧元素 D含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。

〔猜 想〕

①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物

〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

〔設(shè)計實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕

現(xiàn)象

結(jié)論

如果裝置B ,裝置C無現(xiàn)象

則猜想①成立

如果

則猜想②成立

如果_________ __

則猜想③成立

〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立,同學(xué)們的疑問是合理的。

〔反思〕

(1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;

②原因二:反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;

請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理_________________⑤_________________。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途

(3)從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)),所選用的試劑錯誤的是

A.FeCl2(CuCl2) 鐵粉 B.CO2(CO) 石灰水

C.NaCl(Na2CO3) 稀鹽酸 D.Cu(CuO) 一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自沽玻璃”,即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦(TiO2)外套,從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能,二氧化鈦中鈦元素的化合價為

A-2 B.+2 C.-4 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題。科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

(1)寫出水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH,甲醇中各元素的質(zhì)量比為

(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯誤的是 (填字母序號,下同)。

A.二氧化碳是一種重要的資源

B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化

C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明一家與朋友們決定拼車出行。

(1)拼車出行的好處有(填字母序號)。

A.降低出行成本

B.減少汽車尾氣排放

C.減少使用汽油,節(jié)約能源

D.降低交通壓力,緩解擁堵

(2)出行前,要給汽車加滿汽油。汽油的成分之一為辛烷(C8H18),辛烷完全燃燒的產(chǎn)物中對氣候變化有影響的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)必須密封保存的是

A.銅片 B.濃鹽酸 C.石灰石 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】灼燒氯化鈉時火焰的顏色呈

A.紅色 B.綠色 C.黃色 D.紫色

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同步練習(xí)冊答案