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【題目】中國林業(yè)科學研究院將木材經化學品處理，剝離半纖維素和木質素制成的木材海綿，可以從水中吸附油脂，吸油量可達到其自身重量的 16-46 倍，可重復使用多達 10 次。這種新型海綿在容量、質量和可重復使用性方面超越了現有的所有其他海綿或吸附劑。下列說法正確的是（ ）

A.在木質海綿中碳原子不再運動

B.木材海綿能夠有效解決石油和化學品泄漏對世界各地的水體造成的破壞

C.木質海綿吸附油污的過程中生成了新物質

D.木質海綿是一種新型化合物

【答案】B

【解析】

A、原子是不斷運動的；故選項錯誤；

B、從題干中可知木質海綿具有很強的吸附性，能有效解決石油和化學品泄漏對世界各地的水體造成的破壞；故選項正確；

C、吸附性屬于物理性質，吸附過程中沒有生成新物質；故選項錯誤；

D、從木質海綿制作過程可知，其屬于混合物；故選項錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】體育盛會的火炬采取的燃料一般是丙烷（化學式為C3H8），在強風和大雨下可以保持燃燒，強光和日光情況下均可識別和拍攝。試回答下列問題：

（1）火炬的外殼主要材料輕薄高品質的鋁合金材料。工業(yè)上制取金屬鋁的方法是：通電分解氧化鋁（Al2O3）得到單質鋁，同時生成了氧氣。則反應的化學方程式為___________，發(fā)生反應的基本類型是________。

（2）火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。鋁極耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層______薄膜，保護鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點（至少一點）___________________。

（3）引燃火炬“圣火”火種利用凹面鏡集中陽光。陽光為火種的燃燒提供了_________�；鹁嫒紵龝r，_______能轉化為熱能和光能。

（4）當火炬點燃后，所發(fā)生反應的化學方程式為__________，所用燃料符合“綠色亞運”的要求，原因是____________。

（5）武漢軍運會火炬“和平榮光”在規(guī)定時間內燃燒16.7L丙烷（在標準狀況下，丙烷的密度為1.98g/L），求完全燃燒可生成水的質量是多少____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國長征系列運載火箭的主要燃料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2。下列有關偏二甲肼的認識中正確的是( )

A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

B.偏二甲肼中含有氮分子

C.偏二甲肼的相對分子質量為60g

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素之間的質量比為1:4:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究小組同學利用數字化實驗室對初中化學常見的實驗進行了探究活動。

（1）探究二氧化碳與水的反應

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是______；

Ⅱ．由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”）．

（2）探究蠟燭燃燒的產物二氧化碳和水。

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，證明反應生成了二氧化碳．

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示。曲線____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了__________ 。

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度：

Ⅰ．圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為______。

Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如坐標圖所示．對比分析坐標圖中的點____（填ad）可知：兩個錐形瓶內達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證二氧化碳能和水反應，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應的實驗探究(如圖甲)

（1）寫出該化學反應方程式_____。

（2）興趣小組用 pH 探測儀測得燒杯內溶液 pH 的變化(如圖乙)，則實驗中燒杯內所加入的溶液是_____。

（3）興趣小組同學用溫度傳感器測得燒杯內溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)，該圖說明該中和反應____________(吸熱或者放熱)，為確定A 點對應的溶液中所含微粒，該同學設計如下實驗。

操作

現象

結論

從燒杯內取少量溶液，向溶液中加入硫酸銅溶液

____________

A 點對應的溶液中所含微粒有：_____

[實驗反思]

實驗小組其他同學也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)。實驗中各同學所得溫度變化圖像不同的原因可能是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、燒杯、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器，請回答下列問題：

（1）利用上述藥品和儀器能制取的氣體是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。若要制取另一種氣體還需補充一種儀器是_____，A儀器的一般用途為_____。

（2）若要制取氧氣，裝置氣密性良好，最初觀察到的現象是液面下導管口有氣泡冒出，導致產生上述現象的原因是容器內氣體_____，使容器內氣壓_____，在壓強差的作用下產生上述現象。

（3）若用排水法收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作是_____，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。

（4）若將制得的二氧化碳氣體先干燥，后收集，需選擇I裝置，I中裝的藥品是_________（填名稱），實驗時將裝置I中導管_____（填“a”或“b”）端與收集裝置連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩固體物質的溶解度曲線（圖1所示）及相關實驗（圖2所示）。下列有關敘述中錯誤的是

A.M點甲乙飽和溶液溶質質量分數相等

B.將 t2℃飽和甲、乙溶液降溫至t1℃,析出固體質量甲＞乙

C.b燒杯中溶液的溶質質量分數是20%

D.c燒杯中溶液要達到飽和需再加入20g甲固體

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