16．已知一個(gè)碳-12的實(shí)際質(zhì)量為1.993×10-26kg，若某原子的一個(gè)原子實(shí)際質(zhì)量為3.820×10-26kg，若該原子的核電荷數(shù)為11，通過(guò)計(jì)算求出該原子的相對(duì)原子質(zhì)量和中子數(shù)．

分析 根據(jù)已有的相對(duì)原子質(zhì)量的公式及相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{原子的實(shí)際質(zhì)量}{碳-12原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$=$\frac{3.820{×10}^{-26}kg}{1.993{×10}^{-26}kg}$=23，則中子數(shù)為23-11=12；
故答案為：該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23，中子數(shù)是12．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的公式進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)
氮?dú)釴2；木炭C；氯酸鉀KClO3；KMnO4高錳酸鉀；Fe3O4四氧化三鐵；MnO2二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震．全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車(chē)的貨運(yùn)列車(chē)在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、噴水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是BC；
A．清除可燃物    B．隔絕空氣    C．使溫度降到著火點(diǎn)以下
（2）5月21日，我市派遣專(zhuān)業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作．自來(lái)水廠主要通過(guò)：①吸附沉淀（用明礬）  ②投藥消毒（用漂白粉等）  ③靜置沉淀  ④過(guò)濾  等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是③①④②（填序號(hào)）；可用pH檢測(cè)水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；
（3）我市對(duì)口支援都江堰市的災(zāi)后重建工作，迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板、中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長(zhǎng)夾心板的使用壽命，下列措施合理的是A；   
A．表面噴漆    B．經(jīng)常酸洗    C．經(jīng)常水洗
（4）國(guó)家藥監(jiān)局于5月25日公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向水中滴入紫色石蕊試液，再通入二氧化碳，然后加熱，溶液顏色的變化是（　�。�
A．先變藍(lán)后變紫B．變紅后顏色不再改變
C．先變無(wú)色后變紅D．先變紅后變紫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下物質(zhì)：①液氧 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④冰水混合物 ⑤五氧化二磷⑥白酒 ⑦自來(lái)水 ⑧加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體 ⑨鐵水，其中：（填編號(hào)）
屬于混合物的有③⑥⑦⑧；
屬于純凈物的有①②④⑤⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．我國(guó)淡水資源有限，所以我們要節(jié)約用水，寫(xiě)出一條生活中的節(jié)水措施利用洗菜水澆花．
（2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣．
（4）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（5）燒堿和濃硫酸都能用作某些氣體的干燥劑．原因是燒堿濃硫酸具有吸水性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，不合理的是（　　）
A．
量取9.3mL稀鹽酸
B．
用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取少量的氧氣
C．
檢查裝置氣密性
D．
排水法收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小麗通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：
加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕猓疁p壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗．
小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．
實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學(xué)方程式I
表中，化學(xué)方程式I是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%．
實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用250mL 集氣瓶設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
②加入藥品，瓶裝滿(mǎn)水，將裝置連接固定
③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，操作I現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中，操作I是打開(kāi)止水夾b．現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中．
上述反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．取余下四次平均值計(jì)算，小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）這臺(tái)制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生活中常見(jiàn)的變化沒(méi)有氧氣參加的是（　�。�
A．動(dòng)植物的呼吸作用B．電燈發(fā)光
C．鐵生銹D．煤炭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案