【題目】已知反應(yīng)A+3B=3C,取7gA和一定量的B完全反應(yīng),可生成8.5gC,則A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 .
【答案】14:1
【解析】解:7克A和一定量的B完全反應(yīng)生成8.5克C,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則B的質(zhì)量為:8.5g﹣7g=1.5g,設(shè)A、B的相對(duì)分子質(zhì)量為x、y
A+ | 3B═3C |
x | 3y |
7g | 1.5g |
故x:y=14:1
故填:14:1.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏,以及對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒: .
(2)鎂條在氧氣中燃燒: .
(3)木炭與氧化銅高溫時(shí)的反應(yīng): .
(4)二氧化碳?xì)怏w通入到澄清的石灰水中: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 水電解過(guò)程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
B. 飽和溶液升溫都能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 二氧化碳有毒,過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D. 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓捎米魇称钒b的保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為一些常見(jiàn)食物汁液的近似pH,其中說(shuō)法正確的是
食物 | 蘋(píng)果計(jì) | 葡萄計(jì) | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A. 葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁強(qiáng) B. 蘋(píng)果汁能使石蕊試液變紅
C. 牛奶和雞蛋清都顯堿性 D. 胃酸過(guò)多的人應(yīng)多吃葡萄
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有理論認(rèn)為,從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮,氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過(guò)程。研究人員發(fā)現(xiàn),氫氣對(duì)一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論,氫氣對(duì)一些疾病有治療作用的原因可能是
A. 氫氣有還原性 B.氫氣是密度最小的氣體
C.常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對(duì)人體無(wú)毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是、 .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式:;如要收集比較純凈的氧氣,則選用的收集裝置是(填序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為;收集裝置是;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 .
(4)用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅.要使8g氧化銅完全還原成銅,至少需要碳的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A. 用石墨作電極 B. 用金剛石作玻璃刀的刀頭
C. 糧食釀酒 D. 用鐵鍋炒菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水常用來(lái)配制各種溶液。
(1)硝酸鉀溶液是常用的一種無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。
(2)10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100 kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量是_________kg。
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