為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用（　　）
A．真空包裝B．充入氧氣C．放入一小包鐵粉D．充入二氧化碳
B
真空包裝可使食品不易變質(zhì)，放入一小包鐵粉，可以吸收水分和氧氣，食品不易受潮也不易被氧化，二氧化碳和食品在常溫下一般不發(fā)生反應(yīng)，而氧氣能加快食品的氧化，使食品容易變質(zhì)，故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于1/5。針對這一事實，你認為下列做法和想法不可取的是
A．查看實驗裝置是否漏氣
B．將紅磷改成木炭后重新實驗
C．實驗中紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡
D．實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積不足

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，稀有氣體有廣泛的用途。下面情況跟稀有氣體的用途無關(guān)的是（   ）
A．制成多種用途的電光源　　　　　
B．焊接金屬用稀有氣體做保護氣
C．氦可以用于制造低溫環(huán)境　　　　
D．可以用稀有氣體供給人體呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列敘述不正確的是
A．反應(yīng)后燃燒匙中的紅磷完全消失
B．進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小導(dǎo)致水面上升
D．反應(yīng)結(jié)束后需冷卻至室溫再觀察鐘罩內(nèi)的液面高度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列選項中，正確的是    
A．紅磷燃燒反應(yīng)：2P + O2 ="==" P2O5
B．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
C．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
D．實驗時可在燃燒匙中燃燒木炭，代替紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨著各種探測器靠近或登陸火星，人們對火星有了更深的了解。火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水的證據(jù)。根據(jù)以上信息，下列推斷錯誤的是：①火星大氣是純凈物 ②火星與地球大氣成分相同 ③火星上鋼鐵容易生銹 ④火星上一定存在生命 ⑤火星上溫室效應(yīng)一定顯著
A．①④⑤B．②③⑤
C．①②③④D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

⑴在“氧氣、氮氣、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：
①燈泡內(nèi)充入       延長使用壽命；    ②發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是     ；
③可制作成霓虹燈等電光源是          ；④用于煉鋼的氣體是      ；
⑵用化學(xué)符號填空：
①能使澄清石灰水變渾濁的氣體       ；②能支持燃燒的的氣體       ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（       ）
A．氫氣、氮氣B．氮氣、氧氣C．氫氣、氧氣D．氮氣、稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案