5.央視《是真的嗎?》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡.某校九(1)班同學(xué)模擬舉行“是真的嗎?”化學(xué)主題活動(dòng),請(qǐng)你和蓓蓓一起探究.

話題1:能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì),是真的嗎?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn),能被吸引.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)不一定(填“一定”或“不一定”)是鐵單質(zhì).
話題2:“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的嗎?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗,如圖1所示.這是因?yàn)殄a具有導(dǎo)電性,將它的兩端直接接入電池正負(fù)極,就會(huì)造成短路,迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的著火點(diǎn)而使之燃燒.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的.
話題3:如圖2所示.小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸,是真的嗎?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水流出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用.
將收集到的氣體導(dǎo)出點(diǎn)火,發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步檢驗(yàn)知道有二氧化碳和水生產(chǎn).請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該氣體燃燒時(shí)有二氧化碳生成實(shí)驗(yàn)操作:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是取下水道中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸,是(填“是”或“不是”)真的.

分析 話題1:鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
話題2:金屬具有良好的導(dǎo)電性;
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),可燃物會(huì)燃燒起來;
“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的嗎?
話題3:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
進(jìn)行井下操作時(shí),下井前要檢驗(yàn)井下的氣體;
可燃性氣體與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.

解答 解:話題1:①細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn),能被吸引,因此能被磁鐵吸引的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì).
故填:不一定.
話題2:很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗,這是因?yàn)殄a具有導(dǎo)電性,將它的兩端直接接入電池正負(fù)極,就會(huì)造成短路,迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的著火點(diǎn)而使之燃燒.
故填:導(dǎo)電;著火點(diǎn).
話題3:用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水流出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用.
故填:水流出.
證明該氣體燃燒時(shí)有二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)方案為:實(shí)驗(yàn)操作:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
故填:實(shí)驗(yàn)操作:點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體燃燒生成了二氧化碳.
【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是取下水道中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),如果下水道中的氣體能夠燃燒,則在下水道中作業(yè)時(shí)應(yīng)該禁止煙火,或不能下去作業(yè).
故填:取下水道中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮時(shí),如果下水道中的可燃性氣體與空氣混合達(dá)到了爆炸極限,燃放鞭炮時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,如果下水道中的可燃性氣體與空氣混合沒有達(dá)到爆炸極限,燃放鞭炮時(shí)不會(huì)發(fā)生爆炸,因此在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮時(shí)可能引發(fā)爆炸,是真的.
故填:是.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
向試管中滴加液體
C.
讀取液體體積
D.
引燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有兩種未知金屬X和Y,其中Y能跟稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣;銅能把X從它的鹽溶液中置換出來,則銅和兩種未知金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序是(  )
A.X、Y、CuB.Y、Cu、XC.Y、X、CuD.X、Cu、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該元素原子的核電荷數(shù)為16,原子的最外層電子數(shù)是6,A屬非金屬 元素.(填“金屬”、“非金屬”或”稀有氣體”),A原子在化學(xué)變化中容易得到 (填“得到”或“失去”)電子,成為陰(填“陽”或“陰”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種白色物質(zhì)
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.燃燒時(shí)人類獲取能量的重要反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)硫磺在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成刺激性氣體,文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,放熱,生成黑色固體,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)工業(yè)生產(chǎn)上使用氧炔焰切割或焊接金屬.其原理是以乙炔氣體作燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙炔燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出3000℃的高溫,可熔化金屬.請(qǐng)寫出乙炔燃燒的文字表達(dá)式乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的氧化性.
氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備,工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法,屬于物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)粒子的說法中,不正確的是( 。
A.分子一定由原子構(gòu)成B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C.原子得到電子后會(huì)形成陰離子D.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)硫原子2S;②+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;③2C1-2個(gè)氯離子;④2H2O2兩個(gè)過氧化氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①中水分子本身沒有改變,只是分子間隔變小,發(fā)生了物理變化;②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱l(fā)生了化學(xué)變化;
(3)由圖③還能獲得的一條信息是化合反應(yīng).

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