16．硅（Si）是生產(chǎn)電腦芯片的關(guān)鍵材料．工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．
故答案為：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．用鹽酸除鐵銹B．工業(yè)上用一氧化碳煉鐵
C．用干冰進(jìn)行人工降雨D．用碳酸氫鈉的發(fā)酵粉配制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石．
熄滅酒精燈應(yīng)燈帽蓋滅
用量筒量取液體，視線(xiàn)應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處齊平
加熱液體是試管口不能不能對(duì)著別人或自己
加熱試管內(nèi)固體，試管口應(yīng)略微向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在兩支試管中各加入2mL水，然后分別加入1～2小粒碘或高錳酸鉀，振蕩，觀察現(xiàn)象；然后再向兩支試管中分別加1mL汽油，振蕩，靜置，觀察現(xiàn)象．記錄如表所示：
溶　劑溶　質(zhì)現(xiàn)　象
先加水碘底部仍有碘固體，液體呈淺黃色
先加水高錳酸鉀底部無(wú)固體，溶液呈深紫色
再加汽油碘分層，上層呈深紫色，下層近無(wú)色，底部無(wú)固體
再加汽油高錳酸鉀分層，上層無(wú)色，下層呈深紫色，底部無(wú)固體
請(qǐng)回答：
（1）高錳酸鉀投入加水的試管中，固體全部溶解后所得液體的名稱(chēng)是高錳酸鉀水溶液；
（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以歸納：碘的溶解性為碘易溶于汽油，微溶于水，高錳酸鉀的溶解性為高錳酸鉀易溶于水，不溶于汽油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)將混濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾請(qǐng)問(wèn)：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮物；圖中還缺少了一種儀器是玻璃棒，起作用是引流；如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的錯(cuò)誤有：
①?zèng)]有用玻璃棒引流；②液面高于濾紙邊緣．
（2）若濾液仍然渾濁，應(yīng)重新過(guò)濾．出現(xiàn)渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣．
③改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!對(duì)此，你一定有不同的看法．理由是有．過(guò)濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去密封容器空氣中的氧氣，而又不增加其它氣體的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．硫磺D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于H2的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．氫氣是密度最小的氣體
B．點(diǎn)燃不純的氫氣，肯定會(huì)發(fā)生爆炸
C．驗(yàn)純時(shí)，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純，應(yīng)立即再次收集
D．可以用電解水的方法來(lái)制造氫氣供人們大量使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
[探究一]：探究是否需要純氧．
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取0.38mm的，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2%90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈、時(shí)間長(zhǎng)，效果好比90%弱，時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功比70%弱，時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功比65%弱，時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功難以，只是發(fā)紅
[結(jié)論]：就0.38mm而言，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為＞55%，且氧氣濃度越大，現(xiàn)象越劇烈．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
[拓展]：上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請(qǐng)說(shuō)出理由？不合理（填“合理”或“不合理”），理由：因?yàn)椋?.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%～59%的范圍內(nèi)燃燒；
[探究二]：探究產(chǎn)生火星四射的原因
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]：取純和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的�。ㄖ睆骄鶠�0.20mm），分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
C%純0.1%0.32%0.52%0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)火星四射現(xiàn)象，熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)欠成功火星四射現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)成功比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實(shí)驗(yàn)成功比0.52%更劇烈，火星四射，實(shí)驗(yàn)成功
[結(jié)論]：產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和C（填元素符號(hào)）有關(guān)，就0.20mm而言，劇烈程度和其含量的關(guān)系為對(duì)0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯．在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會(huì)用排水法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水，留水是為了防止生成物降落下來(lái)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）英國(guó)科技人員研制能自動(dòng)滅火的陶瓷磚．這種磚里壓入了一定量的氦氣（He）和二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災(zāi)時(shí)，經(jīng)過(guò)高溫烘燒，磚會(huì)出現(xiàn)裂縫，磚內(nèi)的氦氣、二氧化碳會(huì)立即噴射出來(lái)，從而起到抑制和撲滅火焰的作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
②磚內(nèi)噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用，其原理是氦氣與二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．
（2）高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)．請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于氧元素．
②二氧化硅是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)反應(yīng)原理為：二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成單質(zhì)硅和一氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．
③硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，有科學(xué)家在研究將硅作為新能源，與化石能源相比較，硅燃燒沒(méi)有二氧化碳排放，有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．

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