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我們在初中化學里學過一些物質,在實際生產中有著重要用途,請從鈦合金、小蘇打、鹽酸、熟石灰、活性炭、干冰、肥皂水、聚乙烯中選擇適當的物質填空(填名稱)
(1)可用來焙制糕點的是
 
(2)使用過多產生白色污染的是
 

(3)改良酸性土壤的是
 
(4)用于冰箱除味劑是
 

(5)可作人造骨材料的是
 
(6)可作鐵質銹蝕品除銹劑的是
 
考點:常用鹽的用途,合金與合金的性質,酸的化學性質,常見堿的特性和用途,碳單質的物理性質及用途,白色污染與防治
專題:物質的性質與用途
分析:物質的性質決定物質的用途,根據常見化學物質的性質和用途進行分析解答即可.
解答:解:(1)小蘇打可用來焙制糕點,故填:小蘇打;
(2)聚乙烯不易降解,使用過多產生白色污染,故填:聚乙烯;
(3)熟石灰顯堿性,可以改良酸性土壤,故填:熟石灰;
(4)活性炭具有吸附性,可用于冰箱除味劑,故填:活性炭;
(5)鈦合金可作人造骨材料,故填:鈦合金;
(6)鹽酸可以和鐵銹的主要成分氧化鐵反應,而將其除去,故填:鹽酸.
點評:本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是(  )
A、該元素的原子核外有20個電子
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子序數為20
D、該元素的相對分子質量為40.08

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科目:初中化學 來源: 題型:

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展的領域之一.
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的
 
不同分離出淡水;
(2)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是
 
.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質.將粗鹽溶于水然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾;b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的NaCO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是
 
→e (填字母)
(3)制堿:銨堿法制純堿的流程圖如圖:
完成圖中括號的內容:②是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據液體
 
的原理構成的,根據如圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:①
 
;②
 

(2)使用托盤天平前,必要的操作有:A.將游碼放在標尺左端的零刻度線處  B.調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡 C.將天平放在水平臺面上.以上操作合理的順序為
 
(填字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為鑒別硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈣四種固體樣品,小王設計了如圖的實驗方案:

(1)請寫出①、②、③所代表物質的化學式:①
 
,②
 
,③
 

(2)請寫出加③溶液后發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)合理使用化肥是保證農作物正常生長的重要條件,氮肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素與氫元素質量比為
 

(2)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后,稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g(不包括燒杯質量,且氣體溶解忽略不計).則所取石灰石中碳酸鈣質量是多少?稀鹽酸中溶液質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列原子結構示意圖(如圖),請在上述元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的化學式:
(1)相對分子質量最小的氧化物
 

(2)含有氧元素的酸(只寫一種)
 
;
(3)能用于治療胃酸過多的堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小科同學取了質量為m1的Ba(OH)2溶液,并隨手倒入質量為m2 的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現后,遞給他一瓶未知質量分數的K2CO3溶液,讓小科來
檢測混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,獲得相關數據如圖所示.
(1)剛加入K2CO3溶液時,發(fā)現沒有沉淀生成,卻有氣泡產生,則原混合溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”),其中所含的溶質有
 
;
(2)求K2CO3溶液中溶質的質量分數;
(3)當K2CO3恰好完全反應后,過濾所得濾液的質量可表示為
 
(只填數據需保留兩位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小組同學鑒別5瓶失去標簽的溶液:Na2CO3、CuSO4、NaCl、NaOH、稀鹽酸.
(1)不用任何試劑就能把CuSO4溶液鑒別出來,原因是
 
;
(2)鑒別余下4種溶液,將試劑瓶分別貼標簽A、B、C、D,各取少量分別于試管中.
①向試管中分別滴加稀鹽酸,3支試管中無明顯現象,C試管中有氣泡產生,則C為
 
;
②用加熱蒸發(fā)的方法鑒別余下3種:取少量B、D溶液分別倒入蒸發(fā)皿,加熱時B中聞到刺激性氣味,D有白色固體析出;則B是稀鹽酸,D是NaCl溶液,余下的是NaOH溶液.經分析,該結論不合理,原因是
 

③重新設計方案:用檢測出的C溶液和另選用的
 
就可將余下的3種溶液辨別出來.

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