Question

（16分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器a的名稱 ；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 。若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是 。

（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣時，采用排水法收集氧氣，是因為氧氣具有 的物理性質(zhì)，當觀察到導管口的氣泡 冒出時，開始收集氧氣，集滿后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （正、倒）放在桌上。

（4）由于氧氣的密度 于空氣，因此收集氧氣還可采用 法，若用該方法收集氧氣，則驗滿的操作和現(xiàn)象是 。若用下圖所示裝置收集氧氣，則氣體應從 （填字母）端通入。

（5）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取 （選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

⑹實驗室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為 ，其中試管口所放棉花的作用是 。若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應的符號表達式為 。

⑺實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為 （選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

 

Answer 1

（1）①試管；②用水將玻璃管口濕潤，旋轉(zhuǎn)插入橡皮塞；（2）試管底破損；將導管口的下端浸在水中，用雙手緊捂試管，若導管口有氣泡冒出，且松開手后導管內(nèi)形成一段水柱，則說明裝置的氣密性良好；（3）不易溶于水；連續(xù)均勻；正；（4）略大；向上排空氣法；帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，若木條復燃。說明氣體已滿；b（5）B；（6） KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ;防止高錳酸鉀粉末進入導管；KClO3 KCl + O2 ↑（7）D。

【解析】

試題分析： 根據(jù)所學知識可知（1）①儀器a的名稱為試管，②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施根據(jù)儀器連接的方法可知，是用水將玻璃管口濕潤，旋轉(zhuǎn)插入橡皮塞（2）（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管底部破損；若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是將導管口的下端浸在水中，用雙手緊捂試管，若導管口有氣泡冒出，且松開手后導管內(nèi)形成一段水柱，則說明裝置的氣密性良好；（3）利用圖3裝置制取氧氣時，采用排水法收集氧氣，是因為氧氣具有不易溶于水的物理性質(zhì)，當觀察到導管口連續(xù)的氣泡，冒出時，開始收集氧氣，集滿后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放在桌上，這是因為氧氣的密度比空氣大；（4）由于氧氣的密度大于空氣，因此收集氧氣還可采用向上排空氣法，若用該方法收集氧氣，則驗滿的操作和現(xiàn)象是帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，若木條復燃。說明氣體已滿；。若用右圖所示裝置收集氧氣，則氣體應從b端通入。（5）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取B與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。⑹實驗室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ，其中試管口所放棉花的作用是，防止高錳酸鉀粉末進入導管；若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應的符號表達式為KClO3 KCl + O2 ↑；⑺實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟為“組、檢、裝、夾、點、收、移、熄”故正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤，故選擇D

考點：實驗室制取氣體的思路和方法、操作步驟、儀器的選擇、符號表達式的書寫