Question

8．某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲實(shí)驗(yàn)的燒杯中發(fā)生的是酸和堿溶液反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)中的中和反應(yīng)．
（2）向乙實(shí)驗(yàn)裝置中滴入氫氧化鈉溶液，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是氣球逐漸脹大．
（3）丙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)并進(jìn)行交流，提出：
①?gòu)U液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉；
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，可能是a、只有碳酸鈉  b、只有氫氧化鈣 c、是氫氧化鈉和碳酸鈉  d、氫氧化鈉（寫(xiě)一種猜想）．
（5）小亮欲證明猜想c是正確的，于是他卻少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，如果產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀、溶液仍為紅色現(xiàn)象，則證明c猜想正確．

Answer 1

分析 （1）從中和反應(yīng)的概念思考；
（2）從氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)和有關(guān)物理壓強(qiáng)方面的知識(shí)分析；
（3）從碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行思考；
（4）從物質(zhì)間的相互反應(yīng)來(lái)分析．
（5）根據(jù)氯化鈣的性質(zhì)分析．

解答 解：（1）此反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化氫和氫氧化鈉，生成物是氯化鈉和水．是酸和堿溶液反應(yīng)，生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)；故答案為：中和；
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減低，在外界大氣壓的作用下，氣球膨脹起來(lái)．
（3）碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈉和白色沉淀碳酸鈣．化學(xué)方程式為 Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）①在所有反應(yīng)物、生成物和溶液中的水中，唯一不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是氯化鈉和水．廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色，渾濁說(shuō)明一定含碳酸鈣，呈紅色說(shuō)明一定有酚酞和堿．
    ②本題所有反應(yīng)物生成物中溶液顯堿性的有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉．而其中的碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存，所以堿性物質(zhì)可以是只有碳酸鈉或只有氫氧化鈣或只有氫氧化鈉，也可以是氫氧化鈉和碳酸鈉等．
（5）取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．如果有白色沉淀，溶液呈紅色．則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，
故答案為：（1）中和；
（2）氣球逐漸脹大
（3）Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）①氯化鈉、②氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣；
（5）產(chǎn)生白色沉淀、溶液仍為紅色．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，還有化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是中考的熱點(diǎn)之一，本題根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和酸堿鹽的性質(zhì)等知識(shí)來(lái)解決，還要注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．