【題目】下列說法中，你認為不科學(xué)的是 （ ）

A. 實施“醬油加鐵”，可減少廚房污染B. 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

C. 缺乏維生素A，會導(dǎo)致夜盲癥D. 食用碘鹽可防治碘缺乏病

【答案】A

【解析】

A. 實施“醬油加鐵”，可補充體內(nèi)的鐵元素，以防缺鐵性貧血，此選項錯誤；

B. 人體缺氟元素，易患齲齒，使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒，此選項正確；

C. 缺乏維生素A，會導(dǎo)致夜盲癥，此選項正確；

D. 食用碘鹽可補充碘元素，防治碘缺乏病，此選項正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�

A. 回收利用廢舊金屬只是為了減少污染

B. 銅化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹

C. 籃球架的表面涂漆，主要是為了美觀

D. “真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下把11gCa(OH)2 放入100g水中制成飽和溶液，此時溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量（　�。�

A. < 0.01gB. 0.01g～1g之間C. 1g～10g之間D. 11g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�

A. O3B. SO2C. CaSO4D. Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)關(guān)系密切，下列說法不正確的是（　�。�

A. 濃硫酸有吸水性，常作食品干燥劑

B. 活性炭有吸附性，用于防毒面具

C. 石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可作電極

D. 一氧化碳有還原性，用于工業(yè)煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋蘊藏著豐富的資源，2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
（1）化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于 (填“物理變化”或‘化學(xué)變化”)。
（2）甲烷(CH4)可用作燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為。
CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能。
（3）常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則另兩種氣體可能是。
A.H2和CO
B.H2和C2H2
C.C2H2和C2H4
D.CO和C2H4
（4）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的可以預(yù)防甲狀腳腫大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. C60可用作超導(dǎo)材料B. 木炭可用作電池電極

C. 石墨可用于制鉛筆芯D. 金剛石可用于裁割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進行了系列的探究，請你參與并回答下列問題。
（1）【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭，發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:.
（2）【發(fā)展問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②:;
猜想③:.
（3）【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖一。

【得出結(jié)論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了％。
（4）【深入探究】合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖二，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:
（5）【拓展研究】你對氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法錯誤的是

A. 產(chǎn)生的氣體是二氧化碳

B. 不宜用鋁制容器盛裝食醋

C. 醋酸在水溶液里能解離出H+

D. 加水稀釋食醋，溶液pH變小

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同步練習冊答案