媒體報(bào)道稱(chēng),一些菜販?zhǔn)褂糜卸疚镔|(zhì)﹣﹣甲醛(化學(xué)式為CH2O)對(duì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)拇蟀撞吮ur.關(guān)于甲醛,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 是一種氧化物 |
| B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1 |
| D. | 其相對(duì)分子質(zhì)量為30 |
化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;從組成上識(shí)別氧化物;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,據(jù)此進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)甲醛化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)甲醛化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、甲醛(化學(xué)式為CH2O)是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、由甲醛的化學(xué)式可知,甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、由甲醛的化學(xué)式可知,1個(gè)甲醛分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的,甲醛分子中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. D、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+1×2+16=30,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握氧化物的特征、化學(xué)式的含義、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法等即可正確解答本題. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷,正確的是( )
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等 ⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等.
| A. | ①③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法。以下推理正確的是
A.原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成,所以所有原子都是由這三種粒子構(gòu)成的
B.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒
D.化學(xué)變化中分子可分,故分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源。
(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面。達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c. 水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的 作用而達(dá)到;
②自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示:
由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、 過(guò)程而達(dá)到。
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中經(jīng)常使用 來(lái)區(qū)分硬水與軟水。常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 ;
A.礦泉水 B.自來(lái)水 C.蒸餾水 D.汽水
(3)做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】。根據(jù)漂白粉的信息,請(qǐng)你判斷漂白粉屬于 (純凈物、混合物),關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中,不合理的是:
A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價(jià)相同
B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都是含氧化合物
C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】均屬于化合物
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例有水參加的分解反應(yīng),寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
河段編號(hào) | 水質(zhì)類(lèi)別 | 主要污染指標(biāo) | 質(zhì)量狀況 |
甲 | II | / | 良好 |
乙 | IV | 汞 | 一般 |
丙 | 劣V | 總磷、氨(NH3)氮等 | 較差 |
(5)右表是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、_ _、___ 等 (寫(xiě)出兩種元素符號(hào)) 。
②為保護(hù)水源,下列做法中,正確的是 ;
A.在河流的岸邊堆放垃圾 B.向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹(shù)造林 D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據(jù)獲得的信息計(jì)算:a.高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為 。b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),沒(méi)有加催化劑,其結(jié)果是( )
| A. | 不影響化學(xué)反應(yīng)速度 |
| B. | 反應(yīng)速度很慢,產(chǎn)生氧氣的總量也減少 |
| C. | 不能產(chǎn)生氧氣 |
| D. | 產(chǎn)生氧氣的總量不變,但反應(yīng)速度較慢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是用排水法收集的一瓶氣體,由此可以推測(cè)出該氣體具有的性質(zhì)是( )
| A. | 密度大于空氣 | B. | 密度小于空氣 | C. | 易溶于水 | D. | 不易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式 ,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng),B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是 催 .
②E的化學(xué)式為 .寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的符號(hào)表達(dá)式 ,生成氣體多的那極與電源與 相連.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
。1)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
、賹(duì)應(yīng)的作用是 ;③對(duì)應(yīng)的作用是 。
。3)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是 。
A、合理施用農(nóng)藥、化肥 B、工業(yè)廢水直接排放
C、提倡使用無(wú)磷洗衣粉 D、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用量筒取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線(xiàn),初次平視液面,讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)是11mL,則實(shí)際傾倒出液體的體積是( 。
| A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 無(wú)法判斷 |
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