【題目】Fe、稀 HCl、CO2、NaOH溶液、CuO五種物質(zhì)兩兩相混合時,可能發(fā)生的反應(yīng)共 。
A.3 個B.4 個C.5 個D.6 個
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【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀的是
A. NaOH與稀硫酸B. CaCO3與稀鹽酸
C. CuSO4與KOHD. AgNO3與NaCl
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.空氣是由空氣分子組成
B.空氣液化的過程中,分子間的空隙變大
C.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
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【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時,實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性,也可能呈_____,也可能呈_____。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
無色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是_____ | |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續(xù)驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
粉末部分或全部消失.溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ | |
____________ | 溶液呈______ |
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【題目】某原子的質(zhì)子數(shù)為26,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4,則該原子中所含微?倲(shù)為
A.26B.56C.82D.86
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【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
(1)【實驗驗證】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認(rèn)為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是。
(2)方案二:小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(3)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
, 點燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; |
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
(4)【拓展交流】
①方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是。
②查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍,導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應(yīng)選用 (填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接 (填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小: .
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【題目】下列說法正確的是:( 。
A.CO和CO2元素組成相同,所以它們的性質(zhì)相同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因為碳原子的排列方式不同
C.氯離子和氯原子性質(zhì)不同,是因為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
D.氧氣和液氧的狀態(tài)不同,是因為分子的構(gòu)成不同
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